Виступ з письмовою роботою (захист) та подання її викладачу (науковому керівнику)

Готова письмова робота у встановленому порядку та строки надається науковому керівнику, або представляється на розсуд аудиторії на семінарському занятті, тобто студент – автор роботи виступає з нею (захищає) перед аудиторією, коротко і лаконічно викладаючи зміст своєї письмової роботи.

Письмова робота оцінюється за чотирибальною системою: “відмінно”, “добре”, “задовільно”, “незадовільно”, при цьому враховується її зміст, оформлення, правильність написання, обґрунтування актуальності роботи, важливі результати, отримані автором при виконанні ним письмової роботи.

Студент, який згідно з навчальним планом не виконав письмову роботу, або виконав її без дотримання цих методичних вказівок, без врахування зауважень наукового керівника, отримує незадовільну оцінку, та не допускається до складання заліку чи іспиту з відповідної дисципліни.

Перескладання заборгованості за даний вид роботи, проводиться шляхом виконання письмової роботи у встановлені строки та згідно зазначених вимог.

Додаток

ЗРАЗОК ТИТУЛЬНОГО АРКУШУ ПИСЬМОВОЇ РОБОТИ (РЕФЕРАТА)

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ «ОДЕСЬКА ЮРИДИЧНА АКАДЕМІЯ»

Криворізький факультет

Кафедра цивільно-правових дисциплін

РЕФЕРАТ

з дисципліни «КОНСТИТУЦІЙНЕ ПРАВО УКРАЇНИ»

на тему:

«КОНСТИТУЦІЙНІ ОСНОВИ СУСПІЛЬНОГО ЛАДУ УКРАЇНИ»

Виконав: студент 2 курсу, групи 14-2 д

Напряму підготовки:

0304 «Право», спеціальність

7.03040101 «Правознавство»

Петренко Василь Миколайович

Науковий керівник:

к.ю.н., доц. Стець О. М.

КРИВИЙ РІГ

Додаток

ЗРАЗОК НАПИСАННЯ ПЛАНУ (ЗМІСТУ) ПИСЬМОВОЇ РОБОТИ (РЕФЕРАТУ)

З М І С Т

сторінки

РОЗДІЛ 1. Суспільний лад України як організація і діяльність

суспільства, гарантовані Конституцією України 3

РОЗДІЛ 2. Система суспільного ладу України

2.1. Засади формування та розвитку системи

суспільного ладу України 6

2.2. Основні елементи системи суспільного ладу 10

РОЗДІЛ 3. Основні принципи суспільного ладу України 14

Список використаних джерел 19

КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ

Оцінка „відмінно”:

1. Відповідь студента ґрунтується на самостійному творчому мисленні.

2. Знання студентом структури курсу, теми, змісту висвітлюваного питання.

3. Вміння укладати тезисний план і користуватися понятійним апаратом та точністю формулювань законів, визначення основних понять.

4. Уміння синтезувати знання з питання, що розглядається, грамотно і логічно будувати усний текст своєї відповіді, мати глибокі знання програмного матеріалу.

5. Студент без зволікань дає відповідь на основні та додаткові питання.

6. Програмний матеріал засвоєно студентом повністю.

7. Ґрунтовні знання першоджерел, вміння самостійно розкривати їх зміст та робити узагальнення і висновки, використовуючи при цьому додаткову спеціальну літературу.

Оцінка „добре”.

1. Відповідь студента базується на самостійному аналізі питання, що розглядається.

2. Достатні знання структури тексту, висвітлення матеріалу – грамотне та за суттю.

3. Добре засвоєння програмного матеріалу та володіння навичками й засобами виконання практичних завдань.

4. Програмний матеріал засвоєно, при цьому можливі несуттєві неточності в поясненні в деяких неосновних питань.

5. Студент вміє використовувати свої знання в аналізі сучасної дійсності.

6. Знання першоджерел і іншої передбаченої програмою літератури.

Оцінка „задовільно”.

1. Відповідь студента ґрунтується на рівні репродуктивного мислення. Слабкі знання структури курсу.

2. Студент допускає помилкові тлумачення термінів, формулювань.

3. Спостерігаються порушенні послідовності у висвітленні питання. Виникають проблеми при виконанні практичних завдань.

4. Засвоєно лише основну частину програмного матеріалу, яка охоплює тільки вузлові питання, що мають визначальне значення для поняття багатьох тем курсу.

5. Виникають труднощі при аналізі сучасності.

6. Студент знає тільки основний текст першоджерел, лекційний матеріал. Недостатньо володіє навичками узагальнення і висновків.

7. Допускаються посилання на застарілі джерела, нормативні акти, що втратили чинність.

Оцінка „незадовільно”.

Студент на знає значної частини програмного матеріалу, допускає суттєві помилки, не може пов’язати даний матеріал із сучасністю, не знає основного матеріалу першоджерел.