Реконструкция при воспроизведении как результат мыслительной переработки воспринятого

Влияние понимания на запоминание не ограничивается значи­тельным повышением продуктивности запоминания в тех случа­ях, когда оно носит осмысленный характер. Наряду с количест­венными изменениями в запоминании, вызванными пониманием того, что заучивается, существенное место занимает качественная перестройка того, что запоминается, обусловленная осмысливани­ем запоминаемого материала. -<...>

Эти качественные изменения тем более значительны, чем об­ширнее и труднее материал, чем слабее направленность на точ-

ность его запоминания, чем продолжительнее срок между запечат-лением и воспроизведением, чем менее высокий уровень заучи­вания достигнут.

Смирнов А. А. Проблемы психологии памяти. М, 1966, с. 137—157.