Динамика психофизиологических и интеллектуальных функций в период геронтогенеза

Старение сенсорно-перцептивных функций. Ярко выражена гетерохронность развития. По данным А. А. Андреева, с 40 лет начинается снижение громкостной чувствительности в диапазоне высоких частот. Средние частоты – незначительное ухудшение. Низкочастотные звуки сохраняют свое сигнальное значение и в позднем онтогенезе. С 25 до 80 лет идет снижение разных видов цветовой чувствительности с неодинаковой скоростью (Лазарев П. П., Смит А.). По данным Рыбалко Е. Ф., с 50 лет отмечается ухудшение остроты зрения.

Старение интеллектуальных функций. Внимание по данным Канатова. Показатели устойчивости и концентрации внимания остаются стабильными на протяжении периода от 53 до 60 лет, затем – снижение.

Память. Сначала снижается механическая память, затем – смысловая. Сначала снижается образная память, затем – вербальная. В случае запоминания отдельных слов зрительная память лучше слуховой (опора на сенсорные способности), а в случае запоминания фраз – наоборот, слуховая память лучше.

Информационный подход. Сенсорная память снижается незначительно. Первичная (кратковременная, оперативная) память практически не снижается. Вторичная (долговременная) память – снижение. Третичная (память на отдаленные события) сохраняется практически полностью.

Мышление. Ошибки мышления: строгая логичность, линейность мышления (рационализация, понятийное мышление); эгоцентризм – чрезвычайное упование на жизненный опыт.

Позитивные приобретения: обобщенность, экономичность, мудрость.

Общие выводы. С возрастом усиливается вербализация интеллекта. Отмечается противоположный характер развития вербальных и невербальных функций. Идет снижение скоростных характеристик. Осуществляется переход интеллекта на централизованный уровень функционирования, где в центре находится понятийное мышление (жесткость структуры) - Холодная. Феномен наративного интеллекта (Брунер) – желание рассказать историю своей жизни.