III Составление рассказа о своей научно-исследовательской работе

План (вопросы) для составления монолога на тему «Моя специальность и научные интересы»

 

1. What university did you graduate from? When?

2. What faculty (department) did you study at?

3. What subjects concerning your future speciality were you studying?

4. What speciality (qualification) did you get?

5. Are you a post-graduate student or not? If yes what year?

6. If not, tell us where you are working now.

7. Do you like your speciality? Your work? Why?

8. Tell us if it is new for our university or not, if it is very interesting for you, for your department, if it is very important for our national economy, if it has a perspective future.

9. Now some words about your scientific work. Do you have special theme to work at?

10. What narrow field of science do you deal with?

11. When did you get interested in this field?

12. Why have you chosen this particular field of science?

13. What questions are you going to touch on in your scientific work?

14. Who helps you in your work?

15. Do you have a scientific supervisor? Who is he/ she?

16. What special literature do you read?

17. Do you carry out any experimental work?

18. Have you got any results?

19. Have you published the results of your work?

20. How many published works do you have?

Speech Patterns

1. I do research in the field of….

2. My current field of science / research is….

3. Much attention is given to…

4. A careful account is given to…

5. My research work deals with the problem of…

6. The purpose of the research is to…

7. The research results showed that…

8. The research has given rise to…

9. An attempt is made to…

10. It is found that…

11. It is recognized that…

12. The results of… are presented…

13. The problem I am studying is concerned with…

14. We have taken up the problem of… to…

15. We follow the hypothesis that…

16. Many aspects of the problem still remain…

17. I make a set of experiments in order to…

18. The purpose of my experiments is to…

19. The method allows (permits) to…

20. The method proves to be…

21. The findings prove to…

22. We have obtained sufficient data to…

23. We have come to the conclusion that…

24. Our research work will contribute to…

Клише (выражения) к аннотациям и реферированию текстов:

 

• Mein Beitrag ist der Zeitschrift …… vom …. (Datum) entnommen.

 

1. Die Zeitschrift teilt mit

 berichtet

 bringt einen Beitrag über etw. heraus

 bringt einen Beitrag unter dem Titel … heraus

 

2.

• Der Titel

 (heißt) ist...

 lautet in Deutsch ungefähr so...

 entspricht in Deutsch folgendem Satz:...

 ist äußerst schwer zu übersetzen, deshalb würde ich ihn so formulieren:... / deshalb würde ich ihn etw. ändern.

• Ich würde den Titel ungefähr so übersetzen:...

 

3. Das Thema

 

• In diesem Beitrag

• Im Mittelpunkt / Im Blickpunkt stehen…

• Die Zeitschrift berichtet über dieses Ereignis in Schlagzeilen

• Dieses Ereignis ist das Thema Nummer 1 aller Zeitschriften.

• Dieses Ereignis ist die Spitzenmeldung aller Zeitschriften.

 

4. Der Autor / der Verfasser

 behandelt / erörtert ein wichtiges Problem / folgendes Thema: …

 stellt …. (kritisch) dar (z. B., stellt das Leben auf dem Lande dar).

 setzt sich mit … auseinander.

 lenkt die Aufmerksamkeit des Lesers darauf, dass…

 macht den Leser auf … aufmerksam.

 betont (hebt hervor, unterstreicht), bemerkt

 weist auf … hin (weist darauf hin, dass…)

 befaßt sich mit 2 Aspekten dieses Themas.

 betrachtet das Problem aus zwei Sichtweisen.

 schildert dieses Problem von zwei verschiedenen Seiten Gesichtspunkten.

 

 

В немецком языке для реферативного стиля характерно использова-

ние следующих слов и словосочетаний. Вот некоторые из них:

es geht (es handelt sich) um речь идет о..
anführen (Beispiele) приводить примеры
daraus folgt из этого следует
feststellen устанавливать
unterstreichen подчеркнуть
betonen подчеркивать
eingliederen включать
zusammenfassen резюмировать
zielen (auf etw.) нацеливать на...
darauf zurückzuführen sein объяснять чем либо
beinhalten содержать
bestimmen определять
hinweisen указывать
darstellen представлять собой
präsentieren преподносить
anwenden применять
analysieren анализировать
untersuchen исследовать
kennzeichnen характеризовать
bestätigen подтверждать
hervorheben подчеркивать

 

Text 1.

 


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