Тема 13. Психосексуальное развитие в теории З. Фрейда (2 ч.)

1 2 3 4

Вопросы для обсуждения

1. Движущие силы развития личности в теории З. Фрейда.

2. Оральная стадия психосексуального развития.

3. Анальная стадия психосексуального развития.

4. Фаллическая стадия психосексуального развития.

5. Латентный период развития личности.

6. Генитальная стадия психосексуального развития.

Основная литература

1. Марцинковская Т. Д. История психологии: учебное пособие для студ. вузов, обуч. По направлению и специальности «Психология» / Т. Д. Марцинковская. – М.: Академия, 2002. – С. 347–349.

2. Шульц Д. История современной психологии / Д. Шульц, С. Шульц. – СПб.: Евразия, 2002. – С. 421–423.

Дополнительная литература

1. Фрейд З. Психоанализ детских страхов / З. Фрейд. – СПб.: Азбука-классика, 2008. – 285 с.

2. Хьелл Л. Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб.: Питер, 1997. – С. 118–127.

Тема 14. Индивидуальная психология А. Адлера (2 ч.)

Вопросы для обсуждения

1. Чувство недостаточности и компенсация. Стремление к превосходству.

2. Социальный интерес.

3. Стиль жизни. Порядок рождения.

4. Фикционный финализм. Творческая сила «Я».

Основная литература

1. Ждан А. Н. История психологии. От античности к современности: учебник для студентов психологических факультетов университетов / А.Н. Ждан. – М.: Пед. о-во России, 2003. – С. 343–361.

2. Марцинковская Т. Д. История психологии: учебное пособие для студ. вузов, обуч. По направлению и специальности «Психология» / Т. Д. Марцинковская. – М.: Академия, 2002. – С. 354–359.

3. Шульц Д. История современной психологии / Д. Шульц, С. Шульц. – СПб.: Евразия, 2002. – С. 446–451.

Дополнительная литература

1. Соколова Е. Е. Тринадцать диалогов о психологии (Хрестоматия с комментариями по курсу «Введение в психологию») / Е. Е. Соколова. – М.: Смысл, 1995. – С. 305–310.

2. Хьелл Л. Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб.: Питер, 1997. – С. 162–187.

3. Ярошевский М. Г. История психологии: от античности до середины XX века: учеб. пособие для вузов / М. Г. Ярошевский. – М.: Изд. центр «Академия», 1997. – С. 366–385.

Тема 15. Невротическая личность в теории К. Хорни (2 ч.)

Вопросы для обсуждения

1. Понятие тревожности. Базальная структура неврозов.

2. Невротические потребности.

3. Идеализированная самооценка.

4. Женская психология.

Основная литература

3. Шульц Д. История современной психологии / Д. Шульц, С. Шульц. – СПб.: Евразия, 2002. – С. 451–455.

Дополнительная литература

1. Хорни К. Женская психология / К. Хорни. – СПб.: Вост.-Европ. ин-т Психоанализа, 1993. – 221 с.

2. Хорни К. Невротическая личность нашего времени / К. Хорни. – М.: Прогресс, 1993. – 480 с.

3. Хьелл Л. Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб.: Питер, 1997. – С. 254–269.

4. Ярошевский М. Г. История психологии: от античности до середины XX века: учеб. пособие для вузов / М. Г. Ярошевский. – М.: Изд. центр «Академия», 1997. – С. 413–416.

Тема 16. Неофрейдизм Э. Фромма (2 ч.)

Вопросы для обсуждения

1. Проблема свободы в теории Э. Фромма.

2. Социальные типы характера.

3. Формы психологической защиты.

4. Био- и некрофильная направленности.

5. Экзистенциальные потребности личности.

Основная литература

Дополнительная литература

1. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности / Э. Фромм. – М.: АСТ-ЛТД, 1998. – 670 с.

2. Фромм Э. Бегство от свободы / Э. Фромм. – М.: АСТ, 2004. – 571 с.

3. Хьелл Л. Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб.: Питер, 1997. – С. 246–254.