Безумовні дії, без врахування наслідків

умовні дії з врахуванням наслідків

безумовні дії, з врахуванням наслідків

умовні дії, без врахування наслідків

антисоціальні дії, без врахування наслідків

Завдання № 169, варіант 0, розділ 6, рівень 1, тип 1, час 60

Яке твердження вірно передає категоричний імператив Канта:

чини так, щоб людство так в твоїй особі як і в особі кожного іншого, використовував завжди як принцип, ніколи лише як метод.

Чини так, щоб людство так в твоїй особі як і в особі кожного іншого, використовував завжди як ціль, ніколи лише як засіб

чини так, щоб людство так в твоїй особі як і в особі кожного іншого, використовував завжди як засіб, ніколи лише як ціль

чини так, щоб людство в твоїй особі, а не в особі іншого, використовував завжди як ціль, ніколи лише як засіб

чини так, щоб людство так в твоїй особі як і в особі кожного іншого, використовував завжди як ціль, ніколи лише як засіб

 

Завдання № 170, варіант 0, розділ 6, рівень 1, тип 1, час 60

Хто з даних філософів вважав, що “Всесвітня історія є поступ в усвідомленні свободи, поступ, який мають пізнати в його необхідності”:

І.Кант

К.Маркс

Г.Гегель

Ф.Ніцше

З.Фройд

 

Завдання № 171, варіант 0, розділ 6, рівень 1, тип 1, час 60

Хто з даних філософів обґрунтовував тотожність буття та мислення

Кант

Гегель

Бекон

Маркс

Епікур

Завдання № 298, варіант 0, розділ 12, рівень 1, тип 3, час 90

Співставте висловлювання і автора

	1 Геракліт		1 Все тече все змінюється
	2 Лао-цзи		2 Не діяння – це діяння
	3 Августин		5 Людина є мірою всіх речей
	4 Тертуліан		4 Вірую, тому що абсурдно
	5 Протагор		3 Я помиляюся (обманюю себе), отже, я існую

Завдання № 299, варіант 0, розділ 12, рівень 1, тип 3, час 90

Співставте поняття і філософа

	1 Демокріт		2гармонія віри та розуму
	2 Тома Аквінський		3анатман
	3 Будда		4 апейрон
	4 Анаксімандр		5 маєвтика
	5 Сократ		1 атоми

Завдання № 500, варіант 0, розділ 12, рівень 1, тип 3, час 90

Співставте напрям і філософа

	1 Протагор		5 даосизм
	2 Діоген		1 софізм
	3 Плотін		2 кінізм
	4 Тома Аквінський		3 неоплатонізм
	5 Лао-цзи		4 схоластика

Завдання № 501, варіант 0, розділ 12, рівень 1, тип 3, час 90

Співставте висловлювання і автора

	1 Протагор		4 Знання – сила
	2 Платон		1 Людина – міра речей
	3 Декарт		3 Мислю – отже існую
	4 Бекон		2 Речі – тіні ідей

Завдання № 502, варіант 0, розділ 12, рівень 1, тип 3, час 90

Співставте напрямок та філософа

	1 Діоген		2 раціоналізм
	2 Декарт		3 неоплатонізм
	3 Плотін		4 монізм
	4 Спіноза		1 кінізм

Завдання № 503, варіант 0, розділ 12, рівень 1, тип 3, час 90

Співставте поняття і визначення

	1 гносеологія		2 філ. напрям, який визнає самостійне існування універсалій
	2 реалізм		3 вчення про визначеність усіх процесів, що відбуваються у світі
	3 детермінізм		5 доктрина, яка виправдовує Бога і пояснює присутність зла
	4 онтологія		4 філософська.теорія буття
	5 теодіцея		1 філософська теорія пізнання

Завдання № 504, варіант 0, розділ 12, рівень 1, тип 2, час 90

Пронумеруйте перелічених філософів (від найдавнішого-старішого (1) до менш давнього(7)
Фалес, Сократ, Платон, Арістотель, Августин Аврелій,
Т.Аквінський, Декарт.

Завдання № 505, варіант 0, розділ 12, рівень 1, тип 3, час 90

Співставте твір та автора

	1 Дао-де-цзін		5 Августин
	2 Лунь юй		2 Конфуцій
	3 Апологія Сократа		1 Лао-цзи
	4 Моральні листи до Луцілія		3 Платон
	5 Сповідь		4 Сенека

Завдання № 506, варіант 0, розділ 12, рівень 1, тип 3, час 60

Вставте замість пропусків (або 1 або 2)

	1 «даоси(зм)»		1 «… шукають гармонії з природою»,
	2 «конфуціанці(нство)»:		2 «…. цікавляться гармонією у соціальній сфері».
			1 «Основні поняття …. – це простота та не діяння»,
			2 «Основні поняття … - лі, жень, сяо»

 

Вставте пропущені слова (або 1 або 2)

	1 «філософія(ї) (філософські)»		2 «… традиції є консервативними. Інновація є повільною, і радикальні відходи від традиції рідко толеруються.»
	2 «міф(и) (міфічні)»		1 «… представляє вибух креативності»
			1 «У …, після посилання на богиню у своїх творах, автори пропонують суттєві аргументи своїх поглядів».
			2 «тоді як … є само-доказові. Натхнення богів є достатнім для запевнення їхньої дійсності, і нема інших поясненнь для творчості поетів, пророків, ніж натхнення богів.»
			2 «… не є аргументативними.»

Завдання № 508, варіант 0, розділ 12, рівень 1, тип 3, час 60

Вставте замість пропусків (або 1 або 2)

	1 «релігія»		2 «… ґрунтується на доведенні»
	2 «філософія»		1 «... ґрунтується на вірі;»
			1 «... діє, передусім, на почуття, емоції (їх догми не можна збагнути розумом)»
			2 «… орієнтується, насамперед, на інтелект людини, її розум»

Завдання № 509, варіант 0, розділ 12, рівень 1, тип 3, час 90

Вставте замість пропусків (або 1 або 2)

	релігія		2 «Мета ….. теоретична – всеохопне знання, завершеність інтелектуального погляду»
	філософія		1 «Мета …. є практична – задоволення життя».
			2 «… виростає з раціональної потреби у істині»
			1 «Прагнення людини співвіднести себе практичним чином до сили поза нею, але яка є для неї і діє заради її добра, є суттєвою ознакою будь-якого прояву …»

Завдання № 510, варіант 0, розділ 12, рівень 1, тип 3, час 90

Вставте замість пропусків (або 1 або 2)

	1 мудрість		1 Філософ це людина чиєю першочерговою ціллю в житті є прагнення ….»
	2 знання		2 науковець прагне перш за все …»
			2 «... стосується знання фактів, важливих чи неважливих (напр. Україна отримала незалежність в 1991 році; Варшава є більшим містом, ніж Львів), конкретних чи загальних.
			1 «…, передбачає наявність широкого чи загального погляду на речі, такого, що людина не лише знає деякі факти, але також розуміє як вони пов’язані один з одним»
			2 «Той хто шукає ….. запитує «Що трапилось?» чи «Що ти робиш?»,
			1 «той хто шукає …. питає «Чому?». Спитати «Чому?» це спитати про те як подія чи дія може бути зрозуміла як особливий приклад певних більш загальних принципів»

Завдання № 511, варіант 0, розділ 12, рівень 1, тип 3, час 90

Вставте замість пропусків (або 1 або 2)

	1 наука (наукове)		2 «у … нема загальноприйнятих результатів, нема того, що можна було б знати зі всією визначеністю і чим можна було б оволодіти»
	2 філософія (філософське)		1 «Те що визнається всіма і спирається на несуперечливі докази, стає … знанням»
			1 «... дослідження ведуться по окремим предметам, знати про які кожному не обов"язково,
			2 «... має справу з буттям у цілому, яке має відношення до людини як людини
			2 «для … не характерний прогресс»