Некоторые педагогические приемы индивидуального воздействия на личность военнослужащего

ОДОБРЕНИЕ, ПОХВАЛА - Выражается короткой репликой, подтверждающей, что воин действовал правильно.

НАГРАДА (ПООЩРЕНИЕ) - Применяется в том случае, когда необходимо отметить серьёзные достижения и поступки. При­меняется исключительно в том случае, если воин её заслужил.

ВЫРАЖЕНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГ ОТНОШЕНИЯ - расположение к подчинённому, приветливая улыбка, дружеский жест воспринимается как награда, при условии, что командир пользуется авторитетом.

ОСУЖДЕНИЕ - Должно быть справедливым. Может быть различной силы, в зависимости от мотивов проступка и характера воина, от деликатной до резкой формы.

ЗАПРЕЩЕНИЕ - Лишение какого-либо удовольствия: участия в мероп­риятии, экскурсии и т. д. Не применяется к нарушителям если это мероприятие является опорой в его воспитании.

ДОВЕРИЕ - Поручение подчинённому определённого ответственного дела, с учётом его характера и способностей.

УПРАЖНЕНИЕ - Организация обстоятельств, требующих от воина пра­вильных поступков, направленных своим содержанием на проявление черт характера подлежащих корректировки. Многократное правильное поведение послужит упражнением для формирования правильных качеств.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ по второму вопросу.

В индивидуальной работе нет универсальных, на все случаи жизни рецептов и правил. Лучшее средство воздействия на личность воина чуткость, заинтересованность, желание быть рядом, принимать на себя его заботы.

Нужна обыкновенная человеческая доброта. Человек устроен так, что на доброе к нему отношение он отвечает добром.

В заключении вопроса приведу слова Л.Леонова, который в юности сказал, что всякая работа над человеческой душой требует ума, такта, индивидуального подхода и умелой руки... Ни в какой другой операционной не нужна такая стерильность, как здесь, чтобы не занести в рассечённое тело инфекцию бездушия, неискренности, лжи.

Вопрос 3: Группа и коллектив.

Особенности воинского коллектива.