А «Русалка Дністровая»
А | Б | В | Г | Д |
Б «Три літа» Т. Шевченка
В «Позичена кобза» П. Куліша
Г «Співи крізь сльози» В. Забіли
Д «Сад божественних пісень» Г. Сковороди
У XVII–XVIII ст. створювали викладачі духовних шкіл, а студенти ставили драматичні твори
А трагедії
А | Б | В | Г | Д |
Б комедії
В водевілі
Г оперети
Д шкільні драми
Порушує народні традиції, щоб захистити своє кохання, розриває стосунки після заручин
А Наталка («Наталка Полтавка» І. Котляревського)
А | Б | В | Г | Д |
Б Пидорка («Вечір проти Івана Купала» М. Гоголя)
В Маруся («Маруся» Г. Квітки-Основ’яненка)
Г Мотря («Кайдашева сім’я» І.Нечуя - Левицького)
Д Леся («Чорна рада» П. Куліша)
Прочитайте уривок із твору «Енеїда» І. Котляревського.
Махне мечем – врагів десятки
Лежать, повиставлявши п’ятки;
А | Б | В | Г | Д |
Так в гніві сильно їх кришив.
Так схарактеризовано
А Палланта
Б Евріала
В Дареса
|
|
Г Турна
Д Енея
Зразком українського сентименталізму є твір
А «Небо» М. Петренка
А | Б | В | Г | Д |
Б «Чорна рада» П. Куліша
В «Катерина» Т. Шевченка
Г «Маруся» Г. Квітки - Основ’яненка
Д «Вечір проти Івана Купала» М. Гоголя
З душею добрий лад,... веселий в серці сміх» – такий ідеал ліричного героя твору
А «Соловей» В. Забіли
А | Б | В | Г | Д |
Б «Троє схотінок» П. Куліша
В «Соловейко» М. Костомарова
Г «Рибалка» П. Гулака-Артемовського
Д «Їхав козак за Дунай» С. Климовського
Прочитайте уривок із твору Т. Шевченка.
…Слава! Слава!
А | Б | В | Г | Д |
Хортам, і гончим, і псарям,
І нашим батюшкам-царям
Слава!
Це уривок із твору
А «І мертвим, і живим…»
Б «Ісаія. Глава 35»
В «Великий льох»
Г «Гайдамаки»
Д «Кавказ»
Слова «був тяжко грошовитий, дай веселий пан із козацтва, що збагатилося за десятилітню війну з ляхами» (роман П.Куліша «Чорна рада») є характеристикою
А Івана Брюховецького
А | Б | В | Г | Д |
Б Гвинтовки
В Якима Сомка
Г Череваня
Д Кирила Тура
У словах «тепер мені так до обнімання, як грішнику до гарячої сковороди» (роман П.Куліша «Чорна рада») вжито такий художній засіб, як
А метафора
А | Б | В | Г | Д |
Б порівняння
В протиставлення
Г епітет
Д персоніфікація
15. Серед головних рис характеру Мелашки («Кайдашева сім’я») немає такої, як
А доброта
А | Б | В | Г | Д |
Б затурканість
В лагідність
Г терплячість
Д любов
За стильовими ознаками твір «Вечір проти Івана Купала» М. Гоголя
|
|
Належить до літератури
А | Б | В | Г | Д |
А сентименталістської
Б реалістичної
В ренесансної
Г романтичної
Д барокової
Завдання 17–20 мають на меті встановлення відповідності.
До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ, і впишіть букву до таблиці (один варіант зайвий)
Установіть відповідність між літературним напрямом та художнім твором.
1 романтизм А «Маруся» Г. Квітки - Основ’яненка
2 бароко Б «Всякому місту – звичай і права...»
3 сентименталізм Г. Сковороди
4 реалізм В «Енеїда» І. Котляревського
Г «Причинна» Т. Шевченка 3
Д «У нашім раї на землі…» Т. Шевченка
Установіть відповідність між художнім засобом і поетичними рядками, у яких його використано.
1 метафора А А в світі якеє життя сироті?
2 риторичне Б Аж у душі похолоне,
запитання Аж замре серденько.
3 антитеза В Не щебечи, соловейку,
4 порівняння Як сонце пригріє!
Г За городом качки пливуть,
Каченята крячуть...
Вбогі дівки заміж ідуть,
А багаті плачуть.
Д У містечку Богуславку Каньовського пана
Там гуляла Бондарівна, як пишная пава.
Установіть відповідність між персонажем повісті «Кайдашева сім’я» і його реплікою
1 Омелько Кайдаш А Їй –богу, правду кажу, проше вас
2 Маруся Кайдашиха Б Будеш ти в мене циганської халяндри скакати, а
не я в тебе
3 Карпо В Нате, їжте мене, або я вас з’їм
4 Мотря Г Заженуть мене… швидко на піч
Д Якби я зозулею летіла, то ліси б посушила своєю нудьгою.