Педагогічне керівництво та організація практики

Керівництво педагогічною (виробничою) практикою з іноземної мови здійснюють
факультетські керівники випускаючих кафедр. Методистами практики виступають провідні фахівці з відповідних кафедр факультету іноземних мов, кафедри психології та педагогіки. Педагогічна (виробнича) практика на випускному курсі проводиться у 9-му семестрі в старших (або будь-яких інших, якщо школа не має можливості) різних типів загальноосвітніх шкіл, а також за місцем майбутньої роботи студента протягом 10 тижнів. Зміст та обсяг роботи під час педагогічної практики розраховано на 36 годин на тиждень. Студенти повинні працювати в школі 6-8 годин щоденно. Студенти випускного курсу виконують обов'язки класного керівника, самостійно ведуть усю виховну роботу в закріпленому класі.

Режим роботи студентів-практикантів визначається керівниками практики. Усі студенти повинні приходити до школи за 15-20 хвилин до занять у своєму класі та закінчувати роботу через 6-8 годин. Студенти-практиканти організують свою діяльність відповідно до Уставу школи, виконують Правила внутрішнього розпорядку школи, розпорядження адміністрації школи та керівників практики. Унаслідок невиконання вимог адміністрації школи та керівників педагогічної практики студент-практикант звільняється від практики. Студент, якого було звільнено від практики або робота якого була визнана незадовільною, вважається таким, що не виконав навчальний план. Відповідно за рішенням деканату може бути призначено повторне проходження педагогічної практики без відриву від навчальних занять в університеті.

На період практики призначається староста в кожній групі студентів. Обов'язки старости - облік відвідування студентами практики, загальна організація роботи, оголошення часу консультацій, семінарів, виконання доручень керівників практики.

ДЛЯ СТУДЕНТІВ, ЩО ВИВЧАЮТЬ ДВІ МОВИ

Звітна документація студентів

1. Загальний звіт з практики;

2. щотижневий план роботи на весь період практики;

3. щоденник спостережень уроків вчителів-методистів з першої і другої іноземних мов та зарубіжної літератури (затверджені вчителями);

4. з першої мови (на аркушах А-4):

а) 2 розгорнуті плани-конспекти уроку з першої мови;

б) загальнодидактичний аналіз уроку вчителя;

в) аналіз відвіданого уроку студента-практиканта або самоаналіз уроку з першої іноземної мови;

г) план-конспект виховного заходу з культури або літератури країни, мова якої вивчається.

З другої мови (на аркушах А-4):

а) 1 розгорнутий план-конспект уроку з другої мови;

б) загальнодидактичний аналіз уроку вчителя;

в) план-конспект виховного заходу з культури або літератури країни, мова якої вивчається.

Із зарубіжної літератури (на аркушах А-4):

а) 1 розгорнутий план-конспект уроку із зарубіжної літератури,

б) конспекти 4 уроків (у щоденнику), затверджені вчителем зарубіжної літератури.

7. з психології:

а) психолого-педагогічний аналіз особистості учнівського колективу;

б) щотижневий план виховної роботи на весь період практики;

8. з педагогіки:

а) щотижневий план виховної роботи на весь період практики;

б)психолого-педагогічний аналіз особистості учнівського колективу;

в) план-конспект виховного заходу, самоаналіз виховного заходу;

г) загальнодидактичний аналіз досвіду роботи вчителя;

д) звіт за проблемою науково-педагогічного дослідження відповідно до теми курсової роботи або завдання методиста.