Виконайте тестові завдання

1. Укажіть рядок, у якому сполучення слів є словосполученнями:

А захоплююся літературою, малювати фарбами, книги і зошити, добре відомий

Б улюблне заняття, свіжі овочі, попри негаразди, він допоміг

В нехай слухає, утричі вищий, підметена підлога, згадати про зустріч

Г зелена трава, запропонувати співпрацю, влучно підмітити, учнівський зошит

Д едельвейси захоплюють, попросити про допомогу, за вікном, щиро дякувати

Завершіть подане твердження.

Складним словосполученням називається...

А поєднання незалежних одне від одного слів за допомогою сполучників

Б поєднання повнозначних частин мови і неповнозначних

В поєднання більше двох повнозначних слів

Г поєднання двох слів

Д сполучення, що є складеними формами слів

3. Визначте рядок, у якому всі словосполучення відносяться до одного типу зв’язку між головним і залежним словом:

А виконати завдання, широкий степ, спати допізна, уважний учень

Б сидіти за столом, облік активів, перший у ряду, кришталева ваза

В подякувати за привітання, погодити разом, викуваний із чавуну, діставши з полиці

Г клацати зубами, розкішне волосся, масивне підґрунтя, одягатися швидко

Д буркотіти під ніс, пригода на ковзанці, металевий стержень, долучитися до справи

4. Укажіть рядок, в якому всі словосполучення є дієслівними:

А наказ відступати, приготуватися до від’їзду, надрукувати статтю, повернутися вчасно

Б приємно згадати, виконати вчасно, подякувавши матері, надіслано поштою

В запропонувавши допомогу, прагнучи визнання, бажання допомогти, античний вислів

Г почервонілий від морозу, заходитися прибирати, визнати справедливим, блідий від жаху

Д поновити знання, оприлюднити рішення, рішення про допомогу, дуже дотепно

5. Визначте рядок, в якому всі словосполучення побудовані правильно:

А цікаві заходи, завдання з біології, ходити лісом, опанувати мову

Б по вашому проханню, пропустити через хворобу, дякувати вам, піти за лікарем

В говорити на українській мові, відкрити вікно, підписка газет, здати екзамени

Г приймати участь, відповісти вірно, слідуючий раз, записати адрес

Д писати по правилам, працювати круглодобово, порадитися зі старшими, сподіватися на розуміння

Установіть відповідність між словосполученням та його характеристикою.

1довго простояти на морозі 2 військове звання 3муляти очі 4дуби проростали 5 прибирати в кімнаті

Афразеологізм Бголовне слово стоїть перед залежним Вголовне слово стоїть після залежного Гпоширене словосполучення Дграматична основа Епоєднання слів сурядним зв’язком

Домашнє завдання

Завдання 1. З поданими словами утворіть словосполучення, використовуючи вид зв’язку слів керування. Складіть 3–4 речення з утвореними словосполученнями. Зробіть синтаксичний розбір словосполучень.

Директор, коледж; атестація, історія; говорити, подруга; здібний, математика; запрошувати, одногрупник; вітайте, Олена Вадимівна; наполягати, змагання; сильніший, команда; відповідай, Вероніка.

Завдання 2. Прочитати текст. Визначити тему й основну думку. Дібрати заголовок у формі словосполучення.

Мово рідна! Ти ж – як море – безконечна, могутня, глибинна. Котиш і котиш хвилі своїх лексиконів, а їм немає кінця – краю.

Красо моя! В тобі мудрість віків, і пам’ять тисячоліть, і зойк матерів у годину лиху, і переможний гук лицарів у днину побідну, і пісня серця дівочого в коханні своїм, і крик новонародженого; в тобі, мово, неосяжна душа народу – його щирість і щедрість, радощі й печалі, його труд, і піт, і кров, і сміх, і безсмертя його…

Скарбе мій єдиний, з тобою я найбагатший і найдужчий у світі, без тебе – перекотиполе, що його вітер несе у сіру безвість, у млу небуття. Твердине моя, і захистку, і гордосте, і розрадо в годину смутку. Люблю тебе і в гніві, коли ти клекочеш, як вулкан, і гримиш громами на ворогів, і вбити можеш словом єдиним, як блискавкою. Люблю і твою ніжність, ласкавість, лагідність, коли ти одним-однісіньким словом зігріваєш, мов сонце, і підносиш над хмарами та між зорі, і повертаєш до діяння, до життя, наснаго моя і мудрий вічний вчителю мій.

Світлоносна! Ти завжди вабиш, чаруєш, кличеш на теплі й могутні хвилі свої… Єдина печаль проймає, що не вистачить життя, аби переплисти твій мовний океан. Бо ти є Вічність. Ти є Правда, Добро і Краса народу нашого.

· Виписати по 2-3 словосполучення, що відповідають таким моделям: «іменник + прикметник», «займенник + іменник», «іменник + дієслово «, «дієслово + займенник», «прикметник + іменник». Указати на те, як зв’язане залежне слово з головним: а) за змістом; б) за змістом і граматично.

· Зробити синтаксичний розбір другого речення.

Завдання 3. Підготувати запитання для одногрупника з вивченої на занятті теми. Уве­сти їх у самостійно складений діалог.

Тема 31. Види простих речень і відтінки їхніх значень