Важным моментом в профессиональной деятельности педагога является его способность понимания чувств, которые испытывает ребенок. Без этого невозможно эффективное вы полнение воспитательно-образовательных функций педаго
гом, да и простое общение с ребенком. В психологии данное
качество обозначается как эмпатия. Эмпатия — это способ
ность правильно воспринимать и понимать чувства друго
го человека, сопереживать ему. Это постижение эмоциональ
ного состояния, проникновение, вчувствование в пережива
ния другого человека. Способность к эмпатии — необходимое
условие для развития такого профессионального качества пе
дагога, как проницательность. Сочувствие побуждает педаго
га к помощи другому. Чем более устойчивы его альтруистичес
кие мотивы, тем шире круг людей, которому он, сочувствуя,
помогает. '
Самооценка эмпатических способностей (тест А. Мехрабиена и Н. Энштейна)*
Инструкция. Выразите свое согласие («да») или несогласие («нет») с приведенными ниже утверждениями.
1. Меня огорчает, когда я вижу, что кто-то чувствует себя
одиноко среди людей.
2. Люди преувеличивают восприимчивость животных и их
способность чувствовать.
3. Мне неприятно, когда люди открыто проявляют свои
чувства.
4. Меня раздражает в несчастных людях то, что они всегда
себя жалеют.
5. Я тоже начинаю нервничать, если кто-то нервничает ря
дом со мной.
6. Я считаю, что плакать от счастья глупо.
* Тест приводится по кн.: Практическая психология для преподавателей / Под ред. М. К. Тутушкииой. М., 1997.
7. Я принимаю близко к сердцу проблемы своих друзей
или подруг.
8. Иногда песни о любви очень трогают меня.
9. Я очень волнуюсь, если нужно сообщить людям непри
ятные для них новости.
10. Люди, окружающие меня, сильно влияют на мое наст
роение.
11. Большинство иностранцев, которых я встречал, каза
лись мне холодными и неэмоциональными.
12. Мне больше нравятся профессии, требующие общения
с людьми.
13. Я не слишком расстраиваюсь, если мои друзья или по
други действуют неверно.
14. Мне нравится видеть, как люди принимают подарки.
15. Одинокие люди часто недоброжелательны.
16. Я расстраиваюсь, если вижу плачущего человека.
17. Слушая некоторые мелодии, я чувствую себя счастливо.
18. Когда я читаю какой-нибудь роман, я так переживаю,
как будто все это происходит на самом деле.
19. Я всегда сержусь, если вижу, что с кем-нибудь плохо
обращаются.
20. Меня не очень беспокоит даже то, когда некоторые лю
ди вокруг меня заплачут.
21. Если мои подруги или друзья начинают обсуждать со
мной свои проблемы, я стараюсь перевести разговор на
другую тему.
22. Когда я бываю в кино, меня удивляет, почему многие
зрители всерьез принимают фильм, плачут и вздыхают.
23. Чужой смех меня не заражает, люди часто смеются во
обще бессмысленно.
24. Когда я принимаю решение, чувства других людей по
этому поводу меня не волнуют.
25. Я теряю душевное равновесие, если окружающие чем-
то угнетены.
26. Мне тяжело видеть, если люди часто расстраиваются
даже из-за пустяков.
27. Я расстраиваюсь при виде страданий животных.
28. Довольно глупо переживать о том, что происходит
в книгах.
29. Беспомощность старых людей меня угнетает.
30. Чужие слезы вызывают у меня скорее раздражение, чем
сочувствие.
31. Мне нравится переживать за судьбу героев кинофильмов.
32. Иногда я замечаю, что могу отнестись равнодушно
к волнениям окружающих.
33. Мне кажется, что маленькие дети чаще всего плачут без
всяких причин.
Обработка результатов
Сосчитайте количество ваших ответов «да» на утверждения: 1, 5, 7, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 25, 26, 27, 29, 31, и количество ваших ответов «нет» на утверждения: 2,3, 4, 6, 11, 13, 20, 21, 22, 23, 24, 28, 30, 32, 33.
Далее высчитывается показатель эмпатических способностей:
ЭС = (сумма «да» + сумма «нет») х 60: 33 + 20
20—30 — низкий уровень эмпатии.
Вы испытываете затруднения в установлении контактов с людьми. Эмоциональные проявления в поступках окружающих подчас кажутся вам непонятными и лишенными смысла. Вы отдаете предпочтение уединенным занятиям конкретным делом, а не работе с людьми. Вероятно, у вас мало друзей, а тех, кто есть, цените больше за деловые качества и ясный ум,
чем за чуткость и отзывчивость. Задумайтесь, вы действительно хотите работать педагогом?
31—45 — средний (нормальный) уровень эмпатии.
Присущ подавляющему большинству людей. Вы склонны судить о других скорее по их поступкам, чем доверять своим личным впечатлениям. В общении внимательны, стараетесь понять больше, чем сказано словами, но при излишнем излиянии чувств собеседника теряете терпение. Вы затрудняетесь прогнозировать развитие отношений между людьми, поэтому, случается, их поступки оказываются для вас неожиданными.
46 и выше — высокий уровень эмпатии.
Вы чувствительны к нуждам и проблемам окружающих, великодушны, склонны многое им прощать. С неподдельным интересом относитесь к людям. Дети тянутся к вам, окружающие ценят вас за душевность. Вы стараетесь не допускать конфликты и находить компромиссные решения. Предпочитаете работать с людьми, нежели в одиночку.