Kopulative (anreihende) Konjunktionen

Wortschatz

Unglaublich - неймовірний

Erobern (te,t) - завойовувати

Erben (te,t) - успадковувати

Der Bart (-es) - борода

 Der Zopf  (-es, -öpfe)  - коса (дівоча)

Sorgfältig - старанний

Erwähnen (te, t) - згадувати

Der Sklave (-n, -n)  - раб

Der Einfluβ (-es,üsse) - вплив

Die Glatze (-n) - лисина

Verbergen (a,o) - приховувати

Anspruchsvoll – вимогливий, вибагливий, претензійний

Benutzen (te,t) – використовувати

Übungen.

Lesen Sie den Text sehr aufmerksam nochmal durch. Was passt hier zusammen?

1. Alle Nachbar- und andere Länder, die sie eroberten….	….war die häufigste.
2. Griechische Zivilisation war die Minoische Zivilisation…	….aus menschlichem Haar.
3. Durch Zeugnisse, an Vasen und Wandmalereien wissen wir…	..schmückten ihr Haar mit Hilfe von Dienern und Sklaven.
4. Die Männer trugen…..	…. bei den Römern.
5. Das Schneiden von Haaren und der stil waren auch das Zeichen des sozialen Statuses….	…um das Haar zu verlängern.
6. Im frühen Königreich und in der Republik war es üblich….	…werden in einem Augenblick ihren spezifischen Stil aufnehmen.
7. Eine Glatze war unerwünscht….	…dass die Menschen aus dieser Periode weiß waren.
8. Die Römischen Patrizier Frauen….	…Sklaven hatten kein Haar
9. Sie trugen Perücken….	…dass Männer Bärte und Haare hatten.
10. Die Perücken waren hauptsätzlich…	…aus verschiedenen Formeln gemacht
11. Die Farben wurden…..	…auf der Kreta Insel.
12. Frauenfrisuren veränderten…	…natürliches lockiges Haar mit Bärten.
13.die “Tutulus“ Frisur, die von den Etruskern geerbt wurde,….	…sich durch die Zeit.

 

2. Schreiben Sie den Aufsatz zum Thema „Frisuren in der Antike“. Zuerst erzählen Sie kurz über die Besonderheiten der Frisurmode (Griechenland, Rom, Ägypten). Danach schreiben Sie über die auffallendsten Unterschiede der Frisuren in diesen Ländern.

3. Ist das Rom – Griechenland  - oder Ägypten? Sie kennen das schon!!!

z.B. Natürliche, einfache Frisuren, die sich in Wellen bewegten	Griechenland.
Kein Haar (Kahlkopf)
Haare bis zu den Schultern oder bis zum Nacken
Ihre Kostüme und Frisuren bezeichneten das gesellschaftliche Status
Mit schwarzen Haaren
Mit blonden Haaren
Natürliches, lockiges Haar mit Bärten
Lange Haaren in Zöpfen

 

Mit Diademen geschmückt
Übernehmen die Sitte von rasierten Haaren
Ältere Menschen trugen Perücken
Arbeiter trugen kurze Haare
Sowohl Männer, als auch Frauen könnten den bloβ rasierten Kopf haben
Die Kinder wurden bis zur Pubertät rasiert
Die Frauen trugen Perücken, um das Haar zu verlängern
Die Tutulus-Friseur war…

Граматика: Die Konjunktion(Сполучник)

 

 Die Konjunktionen (Bindewörter, Fügewörter) dienen dazu, Wörter, Wortgruppen oder Sätze miteinander zu verbinden.

Nach der Funktion lassen sich vier verschiedene Gruppen von Konjunktionen unterscheiden:

- nebenordnende Konjunktionen:

Peter und Frauke, Vater oder Mutter.

- Satzteilkonjunktionen:

Er benimmt sich wie ein Flegel.

- Infinitivkonjunktionen:

Wir fahren an die See, um uns zu erholen.

- unterordnende Konjunktionen:

Wir fuhren nach Frankfurt, weil wir zum Flughafen wollten.

 

Nach der Form unterscheidet man eingliedrige oder einfache (und, auch) und mehrgliedrige oder gepaarte Konjunktionen (sowohl - als auch, entweder - oder).

Nebenordnende Konjunktionen

Konjunktionen wie und, oder, denn werden gebraucht, um Wörter oder Wortgruppen eines Satzglieds oder Attributs miteinander zu verbinden:

Peter und Frauke gehen ins Schwimmbad. Er wohnt in Hamburg oder in Lübeck. An der Wand hängt ein Bild von Peter und Frauke.

- um Teilsätze einer Satzverbindung miteinander zu verbinden:

Klaus liest ein Buch, und Wilma malt ein Bild. Wenn er das wirklich tut und wenn er sich nicht umstimmen läßt, dann müssen wir auf seine Mitarbeit verzichten.

Diese Konjunktionen nennt man nebenordnende (koordinierende) Konjunktionen:

Kopulativ(anreihende Konjunktionen): und, (so)wie, sowohl als/wie [auch]

Disjunktiv(ausschlieβende Konjunktionen): oder, entweder - oder

Restriktiv(einschränkende Konjunktionen): aber,allein, nur, sondern, jedoch

Kausal (begründende Konjunktionen): denn

Die nebenordnenden Konjunktionen haben nur verbindende Funktion. Wenn Teilsätze einer Satzverbindung mit ihnen verknüpft werden, ändert sich die Stellung der Satzglieder nicht:

Klaus liest ein Buch. Anke malt ein Bild.

Klaus liest ein Buch, und Anke malt ein Bild.

Peter studiert Medizin. Er will Arzt werden.

Peter studiert Medizin, denn er will Arzt werden.

Kopulative (anreihende) Konjunktionen

Mit und werden Wörter (Wortgruppen) und Sätze aneinandergereiht:

Er war wieder gesund, und er konnte wieder arbeiten. Sie sagte, daß sie alles wisse und daß ihr der Vorgang völlig klar sei. Peter und Frank gingen zum Sportplatz.

Zwei Verben oder Substantive (Pronomen) werden gewöhnlich durch und miteinander verbunden:

lesen und rechnen, Eichen und Buchen, er oder sie.

Bei der Aufzählung von mehr als zwei Teilen einer Wortreihe steht und gewöhnlich nur einmal, und zwar vor dem letzten Teil:

mit feiner, geweckter und kritischer Miene; Wachheit, Geist und Kostbarkeit (Th. Mann);... eine große, nervige, feingegliederte.. und ruhige Hand (Wassermann).

Bei Hervorhebung kann und vor jedem Teil stehen:

... und läuft und läuft und läuft (Werbespruch von VW).... Stunden und Tage und Wochen... (Th. Mann). Er (der Arm) war zugleich zart und voll und kühl (Th. Mann).

Es gibt auch eine paarweise Bindung von Teilen einer Wortreihe durch und oder oder:

alte und junge, schöne und häßliche, reiche und arme Menschen. Sehr viel mehr urteilen und handeln die Menschen nach Liebe und Haß, Gier oder Jähzorn, Schmerz oder Freude, Furcht oder Hoffnung, auch in Ärger und Gemütsaufregung als nach der Wahrheit oder nach den Regeln... des Lebens (nach Cicero).

Das aneinanderreihende sowie (,und auch') kann zwischen zwei Wörter (Wortgruppen)gesetzt werden, wenn der Sprecher/Schreiber etwas nachtragen oder ergänzen

will oder wenn er vermeiden will, daß mehrere und aufeinanderfolgen:

Die Eltern sowie (= und auch) die Kinder fahren in Urlaub. Er kaufte für das Fest Girlanden und Lampions und Fähnchen sowie Feuerwerkskörper.

Die mehrgliedrigen Konjunktionen sowohl - als auch (sowohl - wie auch, sowohl - als, sowohl - wie), nicht nur - sondern auch und weder - noch, die im allgemeinen Wörter (Wortgruppen) aneinanderreihen, sind nachdrücklicherals das einfache und:

Sie spricht sowohl Englisch als auch Französisch....sowohl die Bedingtheit als die Herrlichkeit (Nigg).... sowohl meiner Lebensform wie auch meiner wissenschaftlichen Einstellung

nach (Jens).... seine Eltern sowohl wie der Großvater (Th. Mann). Er ist nicht nur dumm, sondern er ist auch faul. Er ist weder schön noch geistreich.

Disjunktive (ausschließende) Konjunktionen

Mit oder wird ausgedrückt, daß von zwei oder mehr Möglichkeiten nur eine in  Betracht kommt:

Frauke kommt morgen oder übermorgen. Er liest ein Buch, er schreibt einen Brief, oder er klebt Briefmarken ein.

Dem oder kann ein entweder vorausgehen. Die Verbindung entweder - oder ist nachdrücklicher als das einfache oder:

Frauke kommt entweder morgen oder übermorgen. Er liest entweder ein Buch, oder erschreibt einen Brief. Entweder liest er ein Buch, oder er schreibt einen Brief.

Mit oder und entweder - oder werden Wörter (Wortgruppen) und Sätze verbunden. Dabei kann, wie die Beispiele zeigen, bei der Verbindung von Sätzen entweder sowohl im Inneren als auch am Anfang des Satzes stehen. Da im letzteren Fall

eine Umstellung der übrigen Satzglieder möglich ist, aber auch unterbleiben kann, muß man entweder sowohl den Adverbien als auch den Konjunktionen zurechnen:

Er liest ein Buch, oder er schreibt einen Brief.

Entweder er liest ein Buch, oder er schreibt einen Brief.

Entweder liest er ein Buch, oder er schreibt einen Brief.

Restriktive (einschränkende) und