Тема 4.3. Гетероциклические соединения

1. Гетероциклические соединения. Определение, классификация. Пятичленные гетероциклы. Природа ароматического состояния. Пиррол, фуран, тиофен, фурфурол. Строение, свойства, получение. Реакция Ю. К. Юрьева. Шестичленные гетероциклы. Пиридин его строение, свойства, получение.

Самостоятельная работа обучающихся: проработка конспекта и учебной литературы. Подготовка индивидуального задания: именные реакции в синтезе органических соединений.

Раздел 5. Синтетические высокомолекулярные соединения

Тема 5.1. Синтетические высокомолекулярные соединения

1. Полимеризационные высокомолекулярные соединения. Состав, строение. Свойства полимеров.Поликонденсационные высокомолекулярные соединения. Реакция поликонденсации Полиамиды. Синтетические волокна Полиэфиры. Фенолформальдегидные смолы.

Самостоятельная работа обучающихся: проработка конспекта и учебной литературы.

ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ

Основные источники:

1. Захарова Т.Н. Органическая химия: учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования / Т.Н. захарова, Н.А.Головлева. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 400с.

2. Габриелян О.С. Практикум по общецй, неорганической и органической химии: учеб. Пособие для студ. Учреждений сред. Проф. образования / О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов. Н.М. Дорофеева. – М.: Издательский центр «Академия», 2011. – 256с.

3. Потапов В.М., Татаринчик С.Н. Органическая химия: учебник для химических техникумов. – М.: «Химия», 1976. – 504с.

4. Рудзитис Г.Е.Химия. Основы общей химии. 11 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений: базовый уровень / Г. Е. Рудзитис, Ф. Г. Фельдман. - М. Просвещение, 2009. – 159 с.

5. Органическая химия: учебное пособие для вузов/ В. Г. Иванов, В. А. Горленко, О. Н. Гева.- 6-е изд, стер.- М.: Академия, 2010. -624с.- (Высшее профессиональное образование). – 502.70.

Дополнительные источники:

4. Иванов, В.Г. Сборник задач и упражнений по органической химии: учебник для вузов / В. Г. Иванов, О. Н. Гева, Ю. Г. Гаверова. - М.: Академия, 2007. - 320с. - (Высшее профессиональное образование).

5. Габриелян О.С. Химия: учеб. для студ. Учреждений сред. проф.образования / О.С. Габриелян, И.Г. Лысова. – М.: Академия, 2011.-336 с.

6. Габриелян О.С. Химия в тестах, задачах, упражнениях: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф.образования / О.С. Габриелян, Г.Г. Лысова – М.: Академия 2012. -224 с.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
умения
Составлять и изображать структурные полные и сокращённые формулы органических соединений	Экспертная оценка за выполнение практических и лабораторных работ.
Применять безопасные приёмы при работе с органическими реактивами и химическими приборами	Интерпретация результатов наблюдения в ходе выполнения лабораторных работ.
Проводить реакции с органическими веществами в лабораторных условиях	Экспертная оценка за выполнение демонстрационного опыта в ходе лабораторных работ.
Проводить химический анализ органических веществ и оценивать его результаты.	Экспертная оценка за защиту выполненных лабораторных работ.
знания
Особенности строения органических веществ, их молекулярное строение, валентное состояние атома углерода	Экспертная оценка по результатам тестирования.
Теории химического строения А.М. Бутлерова	Экспертная оценка за зачёт по теме.
Природные источники углеводородов, способы получения и области применения органических соединений	Экспертная оценка по результатам устных ответов и при решении задач.
Теоретические основы строения органических веществ, номенклатуру классификацию органических соединений	Экспертная оценка по результатам тестирования и практических заданий.
Типы связей в молекулах органических веществ.	Экспертная оценка по результатам устных ответов