2018-02-13
161
| № | ЕТАПИ | Час (хв) | Навчальні посібники | Місце проведення | |
| Засоби навчання | Устаткування | ||||
| 1. | Перевірка і корекція вихідного рівня: а)опитування б) тестовий контроль | 10 | Граф логічної структури теми, завдання, таблиці | Навчальна кімната | |
| 2. | Демонстрація методики аускультації дітей, проведення бронхофонiї | 7 | Хворі без патології органів дихання | Палата | |
| 3. | Самостійна робота студентів під контролем викладача. Вислуховування хворих дітей різного віку | 50 | Хворі з патологією органів дихання | Палата | |
| 4. | Обговорення механізму виникнення і діагностичного значення патологічних змін дихання, додаткових шумів, яки вислуховуються при аускультації дітей з патологією органів дихання. | 8 | Хворі | Палата | |
| 5. | Демонстрація методики проведення спiрографiї, аналіз спірограм (здорових та хворих дітей з бронхо-легеневою патологією). | 10 | Спірограми, таблиці | Навчальна кімната | |
| 6. | Підведення підсумків заняття | 5 | Навчальна кімната | ||
О
|
|
|
Граф логічної структури теми "Аускультація легень у дітей"
