Экзаменационный билет № 9

 

                                                                                    Утверждено на заседании кафедры

                                                                             Протокол № 5 от 10мая 2007 г.

                                          Зав. кафедрой _________________

Кафедра естествознания

Дисциплина “Концепции современного естествознания”

Для всех специальностей

Форма обучения: очная                                                             Курс 1

9 билет. 1-3), 2-3)-?, 3-4)-???, 4-3), 5-4), 7-1), 9-3)?, 10-4), 11-1)-???, 2)млечный путь, 3)"сфера разума",кот должна обеспечить целенаправленную дятельность цивилизации в рамках дальнейшего совместного развития биосферы и человеческого общества

1. Какие знания традиционно не относятся к естественно – научным?

  1). биологические; 2). астрономические; 3). экономические;. 4). геологические.

2. Когда был открыт закон сохранения энергии?

   1). В ХХ в. 2). В ХVIII в. 3). В ХIХ в. 4). В ХХII в.

3. Явления, в которых наблюдаются превращения вещества в поле:

  1). термоядерные реакции; 2). аннигиляция; 3). дифракция света; 4). фотоэффект.

4. Ядерными взаимодействиями являются:

   1). электромагнитное; 2). гравитационное; 3). сильное; 4). слабое.

5. В состоянии равновесия энтропия макросистемы:

   1). увеличивается; 2). не изменяется; 3). положительная; 4). равна 0.

6. Скорость электромагнитной волны в вакууме:

   1). может быть какой угодно; 2). равняется скорости света;

   3). зависит от длины волны; 4). не зависит от длины волны.

7. Реакционная способность химического элемента определяется:

   1). количеством электронов во внешней оболочке атома; 2). Количеством нейтронов в ядре;

   3).массой атома химического элемента; 4). Общим количеством электронов в атоме; 

8. Чему способствуют частые и сильные вулканические извержения?

   1). глобальному потеплению; 2) разрушению озонового слоя; 

   3) кислотным дождям;        4). глобальному похолоданию.

9. Онтогенетический уровень организации живого включает подуровни:

   1) клеточный; 2) тканевый; 3) организменный; 4) популяционный; 5). генетический.

10. Биологическая эволюция представляет собой процесс:

   1). размножения клеток;                               2). роста и развития особей;

   3). индивидуального развития организмов; 4). исторического изменения живого.

11. Дать письменный ответ на вопросы:

   1). Сколько нейтронов в ядре изотопа урана с массовым числом 238?

   2). Как называется галактика, в которой находится солнечная система?

   3). Что такое ноосфера и как она формируется?

2)млечный путь, 3)"сфера разума",кот должна обеспечить целенаправленную дятельность цивилизации в рамках дальнейшего совместного развития биосферы и человеческого общества

 

12. Решить задачу: Дано химическое равновесие СаСО_{3 (ТВ)} ↔СаО_(ТВ) + СО₂₍газ₎ – Q.

   Перечислить все возможные способы смещения этого равновесия в сторону большего

    выхода СаО.

увеличить концентрацию СаСО3, уменьшить давление, увеличить температуру

 

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ

 

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №10

 

                                                                                    Утверждено на заседании кафедры

                                                                             Протокол № 5 от 10мая 2007 г.

                                           Зав. кафедрой _________________

Кафедра естествознания

Дисциплина “Концепции современного естествознания”

Для всех специальностей

Форма обучения: очная                                                             Курс 1

 

1 К естественнонаучной отрасли знаний не относится:

  1) микробиология 2). астрономия; 3). астрология; 4). геология.

2. Идеи корпускулярно-волнового дуализма были сформулированы:

1). Эйнштейном; 2). Бором; 3).Ньютоном; 4). Луи де Бройлем; 4) Ломоносовым.

3. Микро-уровень организации материи:

1) протон; 2). электрон; 3) ядро атома; 4). молекула воды; 5). биологическая клетка;

4. В одном и том же атоме не может быть более одного электрона с одинаковым набором

 квантовых чисел – это принцип:

1).соответствия;  2).причинности;  3). Паули; 4). неопределенности.

5. Электрон и антиэлектрон – позитрон отличаются:

1). массой; 2). электрическим зарядом; 3). энергией;

4). лептонным зарядом; 5). адронным зарядом.

6. Теоретический вывод о расширении Вселенной впервые экспериментально

  подтвердил:

1). Г. Гамов; 2). Р.Вильсон; 3). А.Фридман; 4). Э.Хаббл.

7. Озоновый слой в верхних слоях атмосферы:

1). уменьшает тепловое излучение Земли; 2). блокирует ионизацию атмосферы;

3). защищает все живое от ультрафиолетового излучения; 4). блокирует космические лучи.

8 .  Валентность гелия равна:

1). 0; 2). 1; 3). 2; 4). 3; 5). 4.

9. Согласно Ч.Дарвину, основными факторами эволюции являются:

1). преимущественно мутации; 2). изменчивость. наследственность и естественный отбор;

3). изменчивость и мутации; 4). естественный отбор и наследственность.

10. Известные наследственные болезни человека, контролируемые генами,    локализованными   в половых хромосомах:

  1). гемофилия; 2). дальтонизм; 3). мышечная дистрофия; 4). болезнь Дауна.

11. Дать письменный ответ на вопросы:

  1).Какое фундаментальное взаимодействие определяет химические свойства веществ?

  2). Сформулируйте закон радиоактивного распада.

Закон радиоактивного распада - экспоненциальная зависимость, выражающая долю распавшихся радиоактивных изотопов с течением времени.

Для каждого радиоактивного вещества, заданного периодом полураспада, закон радиоактивного распада связывает:
- период наблюдения;
- число радиоактивных атомов в начальный момент наблюдения;
- число радиоактивных атомов в конечный момент наблюдения.

  3). Как называется основной способ деления клеток, в результате которого из одной

        клетки образуются две идентичные исходной дочерние клетки?

12. Решить задачу: Как надоизменить концентрацию  ионов Н⁺ в растворе, чтобы понизить

рН раствора на 2?

добавить щёлочь

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ