Пропоновані тематики контрольних робіт

1 2 3 4 5 6

1. Історія розвитку предмета "екологія".

2. В. И. Вернадський про походження життя в біосфері.

3. Структура й функціонування екосистем.

4. Будова й властивості біосфери.

5. Основні компоненти екосистем.

6. Форми життя живих організмів.

7. Необхідні умови функціонування популяцій.

8. Процес фотосинтезу.

9. Потоки енергії й речовини в співтовариствах.

10. Взаємини між живими організмами.

11. Енергія в екологічних системах.

12. Мале біологічне коло обміну.

13. Геохімічний, великий біологічний, великий біогеохімічний і геологічний круговороти землі.

14. Біотичні регуляції природного середовища.

15. Природні ресурси.

16. Зникнення видів і конвенції про біологічне різноманіття.

17. Парниковий ефект й угоди про клімат.

18. Забруднення біосфери.

19. Проблеми взаємин суспільства й природи.

20. Екологічні кризи, викликані антропогенною діяльністю.

21. Бідність і природне середовище.

22. Бідність і порушення природного середовища.

23. Екологічні й морально-етичні проблеми, пов'язані з військовою діяльністю.

24. Роль природних факторів у суспільному розвитку.

25. Вплив навколишнього середовища на екологічний ріст.

26. Альтернативні методи рішення екологічних проблем.

27. Можливі сценарії стійкого розвитку.

28. Нематеріальні цінності людства.

29. Екологічна ситуація в Україні.

30. Особливості діяльності міжнародних природоохоронних організацій.

Самостійна робота студентів

Для опанування матеріалу та підвищення рівня знань передбачена самостійна робота в обсязі 44 години.

В якості основних видів самостійної роботи студентів передбачено: вивчення конспекту лекцій згідно з модульною системою, підготовка до практичних занять, підготовка до поточного та підсумкового контролю.

В даний час самі негативні для людини зміни відбулися в біосфері в результаті його господарської діяльності. У всіх середовищах біосфери збільшилися концентрації не властивих природі речовин – антропогенних забруднювачів. Під дією господарської діяльності швидко деградує грунтовий покрив суші, змінюються тепловий і енергетичний баланси біосфери, зменшується біорізноманітність і тому подібне Сучасна цивілізація не створила не одного процесу, який би не руйнував природні системи біосфери. Вони довгий час гасили наслідки антропогенного втручання, але у зв'язку з порушенням природних регулюючих механізмів швидкість цих руйнувань стала критичною.

Умови місця існування людини створювалися впродовж багатьох мільйонів років живими організмами і продуктами їх життєдіяльності. В даний час існування цього середовища можливе тільки за обов'язкової умови збереження всієї різноманітності живої речовини., процесів його саморозвитку і саморегуляції. Людина дуже мало знає про механізми цих процесів і тому їх вивчення є найважливішим завданням сучасної екології і екологічної освіти.

Засоби контролю та структура залікового кредиту

Система оцінювання знань, вмінь і навичок студентів передбачає оцінювання всіх форм вивчення дисципліни.

Перевірку й оцінювання знань студентів викладач проводить у наступних формах:

1. Проведення підсумкового письмового заліку.

Проведення підсумкового заліку

Умовою отримання заліку є:

- залік проводять за результатами підсумкового тестування.

Підсумкову оцінку з дисципліни виставляють в національній системі оцінювання результатів навчання і в системі ESTC згідно з методикою переведення показників успішності знань студентів Академії в систему оцінювання за шкалою ESTC табл. 2.8.

Таблиця 2.6

Шкала перерахунку оцінок результатів навчання в різних системах оцінювання

Система оцінювання	Шкала оцінювання
Внутрішній вузівський рейтинг, %	100 - 91	90 - 71		70-51		50-0
Національна 4-бальна і в системі ESTC	5 відмінно А	4 добре В, С		3 задовільно D, E		2 незадовільно FX, F
Внутрішній вузівський рейтинг у системі ESTC, %	100-91	90-81	80-71	70-61	60-51	50-26	25-0
Національна 7-бальна і в системі ESTC	Відмінно А	Дуже добре В	Добре С	Задовільно D	Достатньо E	Незадовільно FX*	Незадовільно F**
ESTC, % студентів	А 10	B 25	C 30	D 25	E 10	FX*	F**
						Не враховується