Виконати прийняте рішення

- Розробіть деталі виконання: що коли, до якого часу, що необхідно, як часто, в які дні;

- Встановіть термін наступної зустрічі, щоб оцінити ефект (ефективність думки, а не дитини!).

6. Пізніша критична оцінка – обов’язково у визначений раніше термін!!!

- Як справджується наше рішення? Чи задоволені всі ми нашою угодою? Що необхідно для удосконалення нашого задуму, щоб досягти спільної мети?

- Обов’язково оцінити попередні зусилля дитини.

- Встановіть термін наступної зустрічі, щоб оцінити ефект...

Притча – блюз

Жив собі хлопець із жахливим характером, Якось батько дав йому мішок із цвяхами і сказав по одному забивати їх у паркан щоразу, коли хлопець втратить терпіння і посвариться з кимось. Першого дня хлопець забив 37 цвяхів. Згодом він навчився володіти собою і кількість забитих цвяхів щодня зменшувалася. Хлопець зрозумів, що легше навчитися володіти своїми емоціями, ніж забивати цвяхи.

Нарешті настав день, коли він не забив жодного цвяха. Син підійшов до батька і сказав, що в цей день він не забив жодного цвяха. Тоді батько наказав синові витягати з паркану по одному цвяху в той день, коли він не втратить самоконтролю і ні з ким не посвариться. Минали дні і згодом син міг сказати батькові, що в паркані не залишилося жодного цвяха. Батько підвів сина до огорожі та сказав: «Ти добре поводишся, синку, але подивися, скільки дірок залишилося… Огорожа вже ніколи не буде такою як колись…»

Коли ви з кимось сваритеся й кажете йому щось неприємне, ви залишаєте в ньому такі рани, як ці діри. І рани залишаються, незважаючи на те, скільки разів потім ви попросите вибачення. Словесні рани заподіють такий самий біль, як і фізичні.

Друзі, якщо можете, пробачте мені ті діри, що я, можливо, залишив у вашій огорожі. І якнайменше самі залишайте їх на своєму шляху. Не забиваймо цвяхи ворожості, нерозуміння й жорстокості в душі людей. Будьмо толерантними, а отже розуміймо один одного.