О личностных факторах структуры группового лидерства

Необходимость дальнейшего исследования обсуждаемой проблемы вызвано тем, что, хотя наличие двух указанных типов групповой деятельности может рассматриваться в качестве решающего условия возникновения ролевой дифференциации лидерства, само по себе, однако, это обстоятельство еще не является достаточным для объяснений различий в достижении членами группы инструментального и экспрессивного лидерства. Имеется в виду как результаты, характеризующие ранговые позиции одних и тех же членов группы в разных структурах группового лидерства, так и сопоставленные между собой статусные показатели разных членов группы. В подавляющем большинстве изучавшихся Кричевским спортивных коллективах роли инструментального и экспрессивного лидера реализовывались разными лицами.

По его мнению, «в сферу последующего рассмотрения должны быть включены следующие факторы, связанные с индивидуальными характеристиками членов группы. Однако многообразие подобного рода «переменных» требует, выделения наиболее существенных из них, которые бы давали представление об активности членов группы со стороны ее личностной «составляющей». Иными словами, речь идет о детерминации выдвижения в позицию лидера в том или ином типе групповой деятельности определенными личностными характеристиками»[5]. Какими же именно?

Давая ответ на этот, казалось бы простой вопрос, Кричевский обращается к исследованиям А. Игли, попытавшейся в лабораторном эксперименте выявить различия в связях обеих лидерских ролей с личностной составляющей «вероятной модели эффективности руководства» Ф. Фидлера, и не обнаружившей даже минимальной разницы между полученными показателями. Таким образом, кажущаяся простота решения вопроса относительно использования в качестве личностных характеристик тех или иных эмпирически выявленных черт оборачивается серьезными трудностями, вызванными прежде всего причинами методологического характера.

Возможен, однако, выбор иной личностной переменной, если попытаться подойти к личности со стороны ее наиболее существенных, основных параметров. В своем фундаментальном исследовании психологических проблем личности Кричевский выделяет три таких параметра: широту связей человека с миром, степень их иерархизированности и общую их структуру. Структура личности представляет собой относительно устойчивую конфигурацию главных, внутри себя иерерхизированных, мотивационных линий[6]. Именно этот параметр, а точнее, характеристику личности с точки зрения ее направленности Кричевский выбрал в качестве необходимой для целей его исследования личностной переменной.

Данная характеристика имеет ряд положительных моментов. Во-первых, направленность личности относится к числу важнейших личностных параметров, что указывает на существенный и неслучайный характер этой переменной. Во-вторых, изучение направленности личности получило определенную эмпирическую конкретизацию, потребовавшую, в частности, разработки соответствующего методического инструментария.

Таким образом, проведенный Кричевским анализ позволяет сформулировать общую гипотезу его исследования, согласно которой личностная направленность членов группы рассматривается в качестве одного из факторов, детерминирующих их ранговые позиции в структурах инструментального и эмоционального лидерства, и в частности выдвижение в лидерские позиции в обоих типах групповой деятельности.

Эта общая гипотеза, учитывая три типа личностной направленности, конкретизируется в следующих гипотезах-следствиях: 1) чем выше степень деловой направленности субъекта, тем выше его позиция в структуре инструментального лидерства; 2) чем выше степень направленности субъекта на установление дружеских межличностных отношений с другими людьми, тем выше его позиция в структуре эмоционального лидерства; 3) чем выше степень личной направленности субъекта, тем ниже его позиция в структурах инструментального и эмоционального лидерства.