Аналіз програми розвитку Інституту управління та економіки освіти

Об’єктом нашого дослідження став Інститут управління та економіки освіти Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Цей Інститут, будучи молодим, нещодавно сформованим, має свою програму розвитку, точніше план розвитку. І ось в цьому підрозділі ми проаналізуємо план розвитку Інституту управління та економіки освіти. Також для підтвердження своєї гіпотези ми провели анкетування в Інституті, за допомогою якого були зроблені певні висновки.

В попередніх підрозділах ми з’ясували, що план діяльності Інституту має 3 основні напрямки:

·   Стратегія розвитку Інституту;

·   Оперативне планування діяльності Інституту;

·   Поточне планування діяльності Інституту.

На даний момент Інститут управління та економіки освіти має план розвитку, в якому описано кафедри Інституту та перспективні спеціальності.. Кафедра управління, інформаційно-аналітичної діяльності та євроінтеграції. Напрями підготовки:

    Адміністративний менеджмент;

    Адміністративний менеджмент сталого розвитку (дослідний);

    Менеджмент організації;

    Управління навчальним закладом..   Кафедра економічної теорії. Напрями підготовки:

    «Економіка і підприємництво» - спеціальність «Економічна теорія»..    Кафедра економіки освіти [9].

В Інституті визначили основні напрями діяльності, і вже частково вони реалізуються. Були ухвалені робочі навчальні програми на 2012-2013 навчальний рік співробітників Інституту, тематика бакалаврських, дипломних, магістерських робіт; затверджено положення про науково - методичну раду Інституту. Як бачимо, Інститут управління та економіки освіти вибрав стратегію і відповідно їй сформував напрями діяльності.

Що стосується оперативного планування діяльності Інституту, то враховуючи те, що Інститут було створено лише у вересні 2012 року, наукова робота викладачів та студентів поки що не спостерігається.

Чого не скажеш про організаційно - виховну роботу. До неї входить: культурно - просвітницькі та спортивно - оздоровчі заходи, соціальна робота та соціальний захист студентів, система та роль студентського самоврядування.

Культурно - просвітницькі та спортивно - оздоровчі заходи. На початку цього навчального року був проведений конкурс на логотип Інституту управління та економіки освіти, а також VІI Всеукраїнський молодіжний конкурс «НОВІТНІЙ ІНТЕЛЕКТ УКРАЇНИ». До Дня Студента був проведений конкурс «Презентація своєї групи», в якому брали участь всі студенти Інституту [13].

Система та роль студентського самоврядування. До цієї системи відносять Студентську Раду Інституту управління та економіки освіти, що являє собою виконавчий орган студентського самоврядування, який здійснює організаційне керівництво діяльністю студентського самоврядування в інституті. На сьогоднішній день у Студентській раді активно функціонує 5 секторів: інформаційний, спортивний, культурно-масовий, туристичний та соціальний [13].

Остання складова програми розвитку Інституту - навчально - методична робота. Сюди входить організація навчального процесу, виконання його графіком, впровадження кредитно - модульної системи організації навчального процесу, навчальне навантаження, його виконання, організація самостійної роботи студентів та методи контролю за нею, форми контролю за навчальним процесом, державна атестація випускників. Поки що навчально - методична робота укладається відповідно своїх елементів.

Також, щоб підтвердити або ж спростувати гіпотезу нашої курсової ми провели анкетування між працівниками кафедри управління, інформаційно-аналітичної діяльності та євроінтеграції та кафедри економічної теорії. Для того, щоб респондент надавав виважену та реальну оцінку щодо проблеми, яка підлягає аналізу в дослідженні була створена атмосфера доброзичливості та довір’я під час проведення анкетування. Анкета була роздана працівникам на кафедрі і через 10 хвилин можна було підраховувати результати. Анкета додається до курсової (див. Додаток Б). Результати анкетування, тобто точніші дані, які подані у відсотках містяться у Додатку В.

Отже, вивчивши всі дані та інформацію про Інститут управління та економіки освіти, а також зіставивши її з основними напрямками роботи Інституту, можна зробити висновок: Інститут управління та економіки освіти, не зважаючи на свій молодий вік, відповідає всім стандартам Міністерства освіти та науки України. Тобто, програма або план розвитку Інституту створений за всіма напрямками роботи Інституту, хоч оперативне планування та поточне повністю не сформоване.