2020-05-12
73
Цель: закрепление и обобщение знаний и умений
Литература:
1.Попов, Е.В. Введение в культурологию [Текст]: под редакцией Е.В. Попова. – Москва, 1996.- 336 с.
2.Маркова, А.Н. Культурология. История мировой культуры [Текст]: под редакцией А.Н. Марковой.- Москва: Юнити-Дана, 2001. –319 с.
3. Драч, Г.В. Культурология в вопросах и ответах[Текст]: учеб. пособие:Под редакцией. Г.В. Драча.- 2-е изд. Ростов – на –Дону- 2001.- 192 с.
4. Радугин, А.А. Культурология [Текст]: под редакцией А.А. Радугина-Москва- 1996.- 304 с.
Примерные темы рефератов:
1. Национальные особенности культуры
2.Функции духовной культуры
3.Влияние церкви на культуру народов.
4. Человек как творец культуры и ее творение.
5.Религия как духовное основание культуры.
6.Традиция как феномен культуры.
7.Эстетическая культура.
8.Человек «массы» и массовая культура.
9.Элитарная культура и её дилеммы.
Основные вопросы:
Основные элементы культуры
Какие функции выполняет культура?
Ход выполнения задания:
1.Изучить литературу по определенной теме реферата.
|
|
|
2.Составить план работы (введение, основная часть, заключение,
литература).
3.Написать реферат.
4.Оформить реферат
Вопросы для самоконтроля к теме:
Что такое духовная жизнь?
Почему человеку необходима эстетическая культура?
С чем связана интернационализация культуры?
Какова роль средств массовой информации в современном обществе?
Форма отчетности: защита реферата.
3.Подготовка презентаций «Типы экономических систем»
Цель: закрепление и обобщение знаний
Литература: учебник «Обществознание» А.Г. Важенина, М. 2013, стр. 172-176
Основные вопросы:
Что подразумевается под понятием экономика?
Что такое экономическая система?
Какие типы экономических систем действовали в мире?
Что связывает и что отличает разные типы экономических систем?
Ход выполнения работы:
1.Внимательно изучите заданный текст
2.Используя определения, схему и опираясь на план создайте презентацию
План:
А) понятие экономика
Б) экономическая система
В) схема (типы экономических систем)
Г) объединяющие факторы
Д) отличительные черты
Е) тип экономики в России.
Форма отчетности: работа в электронном виде
4. Составить потребительскую корзину своей семьи на основании
конспекта дополнительного материала
Цель: закрепление знаний,
Литература:
учебник «Обществознание»/Под ред. Л.Н. Боголюбова, М. 2014.
Основные вопросы:
Что такое потребительская корзина?
Какие методы используются для расчета потребительской корзины семьи?
Как экономнее расходовать семейный бюджет?
Ход выполнения работы:
1.Внимательно изучить записи в тетради.
2.Прочитать дополнительный материал к теме.
|
|
|
3.На основе полученной информации составить потребительскую корзину своей семьи.
Вопросы для самоконтроля:
Как экономнее расходовать семейный бюджет?
Форма отчетности: письменно- графическая работа.
Подготовить рефераты к разделу: «Экономика»
Цель: закрепление и обобщение знаний и умений
Литература:
Авдокушин Е. Ф. Международные экономические отношения[Текст]: Учеб. пособие.- 4-е изд., перераб. и доп. - Москва: ИВЦ "Маркетинг", 1999 - 264 с.
Вудалл П. Новая экономика[Текст]: //Эксперт. — 2000. — № 40.
Гаджиев С. Геополитика[Текст]: – Москва: Международные отношения, 1997. -324 с.
Сафонов И.А. Россия в общеевропейском процессе экономической интеграции[Текст]: Москва. 2005.- 367 с.
Слагода В.Г. Экономическая теория: Макроэкономика[Текст]: – Москва: ГИНФО, 2001, - 168 с.
Примерные темы рефератов:
1.Механизм формирования рыночных цен.
2. Принципы и методы налогообложения.
3. Государственный бюджет.
4. Особенности развития предпринимательства в России.
5. Формы международных экономических отношений. Выходы и проблемы, связанные с международной торговлей.
6. Международная торговля.
Основные вопросы:
1.Какие значения имеет понятие экономика?
2.Какие экономические системы (модели) существуют в современном
мире?
Ход выполнения задания
1.Изучить литературу по определенной теме реферата.
2.Составить план работы (введение, основная часть, заключение, литература)
3.Написать реферат.
4.Оформить реферат
Вопросы для самоконтроля к теме:
Каково экономическое и политическое значение торговли в истории человечества?
Можно ли считать экономику России рыночной?
Форма отчетности: защита реферата.
Работа с глоссарием с целью повторения основных понятий по теме «Рынок».
Цель: закрепление и обобщение знаний и умений
Литература: учебник «Обществознание» А.Г. Важенина, М. 2012, стр.172-216.
Основные вопросы:
1.Какие значения имеет понятие экономика?
2.Какие экономические системы (модели) существуют в современном
мире?
3.Что такое рынок?
4. Элементы, компоненты рынка?
5.Спрос и предложение, цена
Ход выполнения задания
1.Изучить литературу.
2.Запомнить определения понятий
Каково экономическое и политическое значение торговли в истории человечества?
Можно ли считать экономику России рыночной?
Форма отчетности: устный ответ.
Подготовка к рубежному контролю
Цель: закрепление и обобщение знаний и умений
Литература: учебник «Обществознание» А.Г. Важенина, М. 2013, стр.172-216.
Основные вопросы:
1.Какие значения имеет понятие экономика?
2.Какие экономические системы (модели) существуют в современном
мире?
3.Что такое рынок?
4. Элементы, компоненты рынка?
5.Спрос и предложение, цена
Ход выполнения задания
1.Проработать конспект с целью повторения пройденного материала.
2.Запомнить определения понятий
Форма отчетности: устный ответ.
Проектное задание «Причины безработицы в молодежной среде»
Тема: Понятие безработицы, ее причины и экономические последствия
Цель: закрепление и обобщение знаний
Литература: учебник «Обществознание»/Под ред. Л.Н. Боголюбова, М. 2014, текст задания.
Адреса сайтов в сети Интернет
Портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование»
http://www.humanities.edu.ru
Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/
Ход выполнения задания
1.Повторить изученный материал по теме: «Безработица»
2. Изучить разные источники по теме.
3. Ответить на вопросы:
-Каковы причины большого процента безработных среди молодежи?
-Возможные последствия нерешения проблемы.
-Существуют ли возможности решения этого вопроса?
Форма отчетности: устный ответ
