Устройство клавишного синтезатора, его функции и особенности

Методический доклад

"Клавишный синтезатор –новый инструмент музыкально-педагогической деятельности в ДМШ"

Выполнила Рычкова Ольга Сергеевна

Преподаватель, концертмейстер

МБУДО

«Детская музыкальная школа №1

Им. П.И. Чайковского»

 

Г.

ПЛАН.

Введение.

1. История создания клавишного синтезатора.

2.Устройство клавишного синтезатора, его функции и особенности.

3.Роль клавишного синтезатора в развитии современного музыкального образования детей.

4. Использование клавишного синтезатора в работе преподавателя и концертмейстера ДМШ.

Заключение.

Список литературы.

Введение.

 

Успех художественно –творческой деятельности любого вида во многом определяется пониманием природы ее инструментария. Каждый музыкальный инструмент обладает особенной индивидуальностью, и овладеть им в совершенстве – значит глубоко проникнуться этой индивидуальностью.

В последние годы, в пору стремительно растущего научно-технического прогресса, многие учащиеся музыкальных школ проявляют большой интерес к клавишному синтезатору. Дети и подростки с увлечением осваивают поистине неисчерпаемые возможности электронного инструмента. И в настоящее время синтезаторы являются полноправными спутниками акустических и цифровых фортепиано.

В связи с этим, появилась необходимость в изменении системы дополнительного обучения: преподавателям необходимо увлечь учащихся, используя в своей работе новые технологии, развивать у учеников навыки самостоятельной работы и активизировать мыслительную деятельность. Увлеченные процессом работы на новом инструменте, некоторые преподаватели и концертмейстеры в заинтересованности не уступают своим учащимся и начинают мыслить креативно, максимально используя свой творческий потенциал.

В данном докладе будут рассмотрены возможности использования клавишного синтезатора в музыкальном образовании в рамках детской музыкальной школы, а также некоторые специфические особенности и возможности преподавателя при обучении игре на синтезаторе и в работе концертмейстера.

История создания клавишного синтезатора.

 

Появление электронного инструментария обусловлено двумя основными причинами.

Первая из них –извечное стремление музыкантов выйти за рамки традиционного звукового материала с тем, чтобы обогатить палитру своего музыкального творчества.

Вторая причина связана с историческим совершенствованием музыкального инструментария, который всегда опирался на передовые достижения науки и техники. Поэтому изобретение приборов, создающих звук с помощью электричества, дало мощный импульс в создании новых электро-музыкальных инструментов.

Среди большого «семейства» электронных инструментов в 1950х годах выделился клавишный инструмент, способный создавать и воспроизводить не только звуки, подобные классическим инструментам, но и множество новых оригинальных звуков. Им стал синтезатор, первые модели которого очень мало походили на современные образцы.

С появлением новых технологий, инструменты усовершенствовались, и появилась возможность создать недорогой инструмент с простым интерфейсом (дисплей, набор кнопок, переключателей и правила управления ими), который завоевал популярность не только у профессионалов, но и у любителей музыки. С этого момента (80е годы XX века) началась эпоха широкого применения электронного инструмента в исполнении музыкальных произведений. Но до прихода их в музыкальные школы пройдет еще немало времени. В то время первые, примитивные модели синтезатора были «в диковинку», а в настоящее время представляют собой уже почти игрушку, развлечение для маленьких детей. Некоторые фирмы, например, CASIO, продолжают выпускать простые в использовании модели клавишных синтезаторов.

Устройство клавишного синтезатора, его функции и особенности.

 

Наверняка, кто-то считает, что синтезатор –переносное фортепиано. Но это далеко не так…Их связывает только клавиатура, а в остальном синтезатор–многоплановый и многофункциональный инструмент.

Синтезаторы представляет собой некую творческую мастерскую с готовыми электронными банками тембров, темпов, ритмов, рисунков сопровождения; обладают функцией автоаккомпанемента, которая облегчает музицирование и завоевала большую популярность у учащихся музыкальных школ и музыкантов- любителей.

Помимо автоаккомпанемента современные синтезаторы имеют другие полезные в музыкальной деятельности возможности. Например, MIDI. Этот интерфейс содержит информацию: о взятии или отпускании ноты, ее высоте, вибрации, тембре, о режиме передачи данных по MIDI- каналам. Таким образом, можно осуществлять запись и воспроизведение фонограммы, происходит управление звуковым синтезом в процессе исполнения музыкального произведения.

Оснащение синтезаторов цифровыми технологиями позволило не только обогатить и оживить их звучание, а также сделать более удобным процесс управления ими, частично автоматизировать музыкальную деятельность –передать часть ее рутинных функций той или иной хранящейся в памяти инструмента программе.

Основные функции синтезатора:

-многотембровость;

-автоаккомпанемент;

-секвенсер (для создания своих паттернов);

-мультипанель (готовые или созданные музыкальные фрагменты, которые

могут воспроизводиться в нужный момент нажатием одной кнопки);

-регистрационная память (для сохранения настроек);

-звуковой синтез (создание звуков исполнителем);

-MIDI (соединение с внешними устройствами).

Современные синтезаторы являются, по сути, музыкальными компьютерами. И эта специфика определяет особенности музыкально-творческой деятельности. В чем же состоят эти особенности?

Клавишный синтезатор имеет большой функционал, легкое и понятное управление, компактность и мобильность. Особый интерес возникает с возможностью собственного оригинального создания или интерпретации известного музыкального произведения. Занятия на электронном инструменте создают условия для развития исполнительских, композиторских, звукорежиссерских способностей. Синтезатор имеет выход на наушники и встроенные громкоговорители, которые воспроизводят «концертное» звучание произведения. Благодаря такому количеству возможностей, синтезатор стал доступным и необходимым инструментом и для учащихся, и для взрослых любителей музыки.