Индивидуальные задания для студентов, закрепленные за педагогом-психологом ГБПОУ «Челябинский педагогический колледж №2» Трошиной Юлией Вячеславовной

Приветствую студентов-практикантов в «ЧПК №2»!

Общие сведения об организации:

Дата создания образовательной организации: 3 октября 1937 год

В 1959 году Челябинское дошкольное педагогическое училище сливается с Челябинским школьным педагогическим училищеми существует как дошкольное отделение названного училища. Основание: Распоряжение №1860 от 15.12.1959 г. Исполнительного Комитета Областного Совета депутатов трудящихся, Приказ №200/3 от 15.12.1959 г. Челябинского Областного отдела народного образования о слиянии Челябинского дошкольного педагогического училища с Челябинским школьным педагогическим училищем.

В 1965 году дошкольное отделение Челябинского школьного педагогического училища преобразовано в Городское дошкольное педагогическое училище решением №277 от 25.05.1965 г. Исполнительного Комитета Челябинского Областного Совета депутатов трудящихся, Приказом №149/7 от 10.08.1965 г. Челябинского ГорОНО.

В 1968 году Городское дошкольное педагогическое училище переименовано в Челябинское педучилище № 2: Приказ №95 от 27.09.1968 г. заведующего Челябинским областным отделом народного образования «Об упорядочении наименований педагогических училищ РСФСР».

В 1989 году в Челябинское педагогическое училище №2 передано заочное отделение Челябинского педагогического училища №1 на основании решения №475 от 14.05.1989 г. Челябинского Облисполкома.

В 1996 году Челябинское педагогическое училище №2 преобразовано в Челябинский педагогический колледж №2 на основании Приказа №406 от 09.08.1996 г. Министерства образования РФ.

В 2001 году Челябинский педагогический колледж №2 переименован в Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Челябинский государственный педагогический колледж №2» на основании Постановления Главы г. Челябинска №440-п от 16.04.2001 г. регистрационный №1589-3.

В 2011 году Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования (средне специальное учебное заведение) «Челябинский государственный педагогический колледж №2» переименован в Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Челябинский педагогический колледж №2» на основании Приказа Министерства Образования Челябинской области № 01-2064 от 19.12.2011 г.

В 2015 году Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Челябинский педагогический колледж №2» переименован в Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Челябинский педагогический колледж №2» на основании Приказа Министерства Образования и Науки Челябинской области № 01/3394 от 20.11.2015 г.

Место нахождения образовательной организации

454081, Челябинская область, г. Челябинск, улица Горького, дом 79

График работы:

ПН-СБ: 8.30 - 18.00

ВС: Выходной

В Колледже осуществляют свою работу педагог-психолог Трошина Юлия Вячеславовна с 2017 г. До этого времени, более 5 лет Колледж не имел в штате педагога-психолога. В колледже 564 студента обучающихся на двух отделениях: «Дошкольное преподавание» и «Преподавание в начальных классов», из них на каждом курсе 4 и 2 группы, соответственно. 24 учебные группы, 24 куратора (классного руководителя), 48 преподавателей. Работа осуществляется на всех уровнях и со всеми категориями участников по 5 направлениям: психологическая диагностика, психологическое консультирование, психологическая профилактика, психологическое просвещение, развивающая и коррекционная работа. Основной % работы отводится на психологическое просвещение и развивающую работу, так как наши студенты будущие педагоги, одной из цели работы педагога-психолога является сопровождение будущего педагога и становление его как психологически грамотным специалистом.

Современная ситуация в стране привела нас к организации учебного процесса с помощью дистанционных технологий. Дистанционное образование в силу ряда своих особенностей (удаленность, опосредованное общение, преобладание самоконтроля студентов колледжа над контролем со стороны педагога) диктует необходимость психологического сопровождения данного процесса и обеспечения психологического комфорта его участникам. В своей работе дистанционный педагог сталкивается с определенными трудностями психологического характера. Это могут быть сложности в организации деятельности студентов, в определении их индивидуальных особенностей и выборе стиля педагогического общения, проблемы повышения и поддержания мотивации обучения, создания благоприятного социально-психологического климата в группе.

С целью преодоления трудностей, связанных с восприятием учебного материала в условиях интерактивной образовательной среды, педагогом-психологом создана группа "Психологическая служба ГБПОУ "ЧПК №2". Онлайн консультации, психологические акции, ссылки на полезные сайты помогут преподавателям, студентам и их родителям разрешить сложности возникающие в ходе образовательного процесса.

Адрес сообщества в ВК https://vk.com/club193922603

Предлагаем и вам поучаствовать в работе данного сообщества.

Необходимая работа будет организована в малых подгруппах по 3 человека.

В случае возникновения вопросов можно обращаться по телефону 89080430953, электронная почта yuliya_kokina@mail.ru, страница в ВК https://vk.com/id50046061.

1 группа «Мотивационная сфера обучающихся»

Категория обучающихся: 2 курс, возраст 17-18 лет.

1. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА. Подобрать диагностическую методику для изучения учебной мотивации у студентов, получающих профессиональное образование. Методику оформить для использования студентами, для размещения и прикрепления в онлайн кабинете психологической службы Колледжа. По примеру:

2. ПСИХОЛОГИЕЧСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ. Составить рекомендации преподавателям по развитию мотивационной сферы у студентов к освоению программ профессионального образования, прохождению производственной практики в базовых ДОУ, к профессиональной деятельности в целом.

3. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ. Подготовить материал для студентов, освещая важность развития внутренней мотивации, важность саморазвития для студентов.

2 группа «Социально-психологический статус в группе»

1. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА. Составить сборник диагностического инструментария для куратора учебной группы (3-4 методики, определяющие психологический климат в группе). Описание и интерпретация методик должны быть доступны для педагога, не имеющего психологического образования.

2. ПСИХОЛОГИЕЧСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ. Составить рекомендации для кураторов по работе над оптимизацией психологического климата в группе.

3. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ. Подготовить информацию для размещения в сообществе по теме «Социально-психологический климат»

Группа 3 «Эмоциональный интеллект»

1. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА. Подобрать методику диагностики эмоционального интеллекта у студентов. Подготовить диагностику для возможности прохождения ее студентами в гугл-формах.

2. РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА. Подобрать упражнения для развития эмоционального интеллекта у студентов.

3. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ. Подготовить информацию: «Эмоциональный интеллект: почему развивать его никогда не поздно и к каким положительным переменам в жизни это может привести»

Группа 4

1. РАЗВИВАЮЩАЯ КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА. Подобрать комплекс психотехник для профилактики и коррекции личностных проблем и нарушений психоэмоционального состояния студентов.

2. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ. Разработать профессиограмму выпускника колледжа

3. ПСИХОЛОГИЕЧСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ. Разработка рекомендаций студентам-выпускникам по трудоустройству и прохождению собеседования с руководителями ОУ.