Видео может быть записано заранее или запущено в прямом эфире. Трансляцию можно вести с мобильного телефона, через камеру ноутбука или с использованием специального оборудования

Методические рекомендации

По реализации образовательных программ основного  и среднего  общего образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Настоящие методические рекомендации разработаны на основе следующих документов:

- письмо Минпросвещения РФ от 19.03.2020г. № ГД 39/04 «О направлении методических рекомендаций»;

- письмо департамента образования Белгородской области от 26.03.2020 г. №9-09/14/1780 «О направлении методических рекомендаций».

Разработка примерной модели реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий находится в компетенции общеобразовательной организации.

В настоящих Методических рекомендациях приведена примерная модель реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Модель реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

1. Основной ресурс - «Электронная школа Белгородчины»

В рамках регионального проекта «Электронная школа Белгородчины» продолжается работа по наполнению модуля «Дневник» на базе информационной системы «Виртуальная школа» https://www.vsopen.ru. Уже с 1 апреля здесь появится функционал, позволяющий осуществлять обратную связь – от ученика к учителю.

Как это будет работать? Школьники, выполнив задание, размещенное в «Дневнике», смогут прикреплять файлы с ответами и отправлять в личный кабинет учителя. Сегодня порядка 162 тысяч белгородских обучающихся являются пользователями портала «Виртуальная школа».

В настоящее время специалисты Фабрики информационных технологий, которая является разработчиком этой региональной образовательной платформы, расширяют технические возможности портала.

Сотрудники Белгородского регионального центра оценки качества образования готовят обучающую видеоинструкцию о том, как работать в обновленном «Дневнике».

Повышенная нагрузка на все образовательные онлайн-сервисы, вызванная сегодня многократным увеличением трафика, говорит о внимании населения к образованию. Именно поэтому на развитие цифровой сферы Белгородчины будут направлены дополнительные меры поддержки.

2. Платформы для проведения групповых онлайн-занятий – Skype, Zoom

Сейчас самое главное и для учителей, и для родителей – помочь детям адаптироваться к новым условиям работы, речь идёт, конечно же, о дистанционном обучении. Другая задача – смотивировать школьников максимально эффективно обучаться дома, включаться в групповые онлайн-занятия.

Для этого есть доступные сервисы Skype, Zoom, которые белгородские педагоги могут успешно использовать при организации дистанционного обучения» (рекомендовано департаментом образования Белгородской области).

В приложении к письму департамента образования Белгородской области № 909/14/1780 от 26.03.2020 г. приведен пример организации урока в режиме видеоконференцсвязи с использованием платформы Скайп.

Мессенджеры для организации обратной связи с обучающимися и родителями – Viber, WhatsApp, ВКонтакте

Министерство просвещения Российской федерации рекомендует в период «вынужденных каникул» педагогам и школьникам страны воспользоваться новыми образовательными форматами для проведения занятий на площадке «ВКонтакте».

Всем участникам образовательного процесса разработчики предлагают воспользоваться известными инструментами в новом качестве:

· открытыми и закрытыми сообществами для целых классов;

· чатами для обратной связи;

· документами с возможностью скачивания (презентации, таблицы, аудиовизуальный материал);

· лонгридами для публикации конспектов;

· онлайн-трансляциями.

Видео может быть записано заранее или запущено в прямом эфире. Трансляцию можно вести с мобильного телефона, через камеру ноутбука или с использованием специального оборудования.

С соответствующими рекомендациями для школ и педагогов можно ознакомиться в приложении или по ссылкам ниже:

https://vk.com/@authors-mobile-lives

https://vk.com/@authors-create-stream

Например, в сети «ВКонтакте» можно создать СООБЩЕСТВО, выбрав «Группа по интересам» с соблюдением всех законодательных норм (должен быть модератор, редакторы, т.е. ответственные, пометка «Образование», без рекламы, участники: дети, родители, учителя).

 

 

 

Цели создания сообщества в социальной сети:

1. Донести важную текущую информацию:

• оперативность получения информации родителями, так как на данный момент почти все являются активными пользователями сети Интернет;

• на стене группы можно отображать объявления;

• обратная связь.

2. Вовлечь родителей в школьную жизнь ребенка:

• в группе можно создавать альбомы-фотоотчеты об учебе дома;

• можно создать тему «Предложения и пожелания», в которой можно оставлять свои предложения по работе с классом;

• можно создать тему «Вопрос-ответ», в которой желающие могут получить консультацию по интересующим их вопросам.

3. Создать доступную и удобную среду для получения информации:

На стене группы выкладываются ссылки на необходимый материал:

1. Например, не всегда есть возможность найти нужную книгу для уроков литературного чтения или внеклассного чтения. В таких случаях учитель дает ссылку на необходимый источник в электронном виде, и ребенок может подготовиться к следующему уроку, прочитав необходимую информацию;

2. Полезные ссылки на энциклопедии для подготовки сообщений, докладов, презентаций;

3. Ссылки на учебные и информационные материалы, интересные статьи для родителей и детей.

 

 

4. Заинтересовать учеников получать дополнительную информацию:

У педагога всегда стоит задача - передать наибольший объем информации, поэтому для учеников в сообществе добавляются различные видеозаписи к урокам. Если ученику интересно, он может самостоятельно углубить свои знания по теме.

5. Узнать точку зрения родителей по различным темам:

Это позволяют сделать анонимные опросники, которые можно создать в сообществе. Родители отмечают подходящий им вариант ответа или пишут свои пожелания.

Таким образом, учителю социальная сеть может помочь установить контакт с родителями под другим углом, углубить знания учеников по определенным темам, донести необходимую информацию.