Изучение нового материала

Изучить темы и за конспектировать в рабочих тетрадях (сделать презентации по этим темам)

Урок № 28                                Лекция

Тема: «Экологические след и индекс человеческого развития»

Цели:

обучающие: сформулировать определения понятиям «экологический след», «индекс человеческого развития»; изучить критерии вида и их содержание;

развивающие: продолжить развитие коммуникативных умений при работе в группах, устной монологической речи обучающихся; способствовать развитию логического мышления через формирование умений сравнивать, обобщать, делать выводы;

воспитательные: воспитывать толерантность обучающихся; воспитывать наблюдательность, внимательность при работе с экологическими объектами.

Оборудование урока: презентация

Ключевые слова: экологический след, индекс человеческого развития

Ход урока

Изучение нового материала

Экологический след — мера воздействия человека на среду обитания, которая позволяет рассчитать размеры прилегающей территории, необходимой для производства потребляемых нами ресурсов и хранения отходов. Этой единицей измерения можно определить соотношение между своими потребностями и объемами экологических ресурсов те, что есть у нас в запасе. Такая мера позволяет измерить давление (влияние) на окружающую среду любого человека, предприятия, организации, населенного пункта, страны и населения всей планеты. Она отражает расход экологических ресурсов для производства необходимых нам вещей, продуктов питания, энергии и т.д.

Под индикатором понимается показатель (выводимый из первичных данных, которые обычно нельзя использовать для интерпретации изменений); позволяющий судить о состоянии или изменении экономической, социальной или экологической переменной.

Наряду с индикаторами разрабатываются и применяются на практике индексы. Индекс – это агрегированный или взвешенный индикатор, основанный на нескольких других индикаторах или данных. Использование индексов приемлемо там, где хорошо понятны причинно-следственные связи.

Индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП)

ИРЧП является комплексным показателем (рис), оценивающим уровень средних достижений страны по трем основным направлениям в области развития человека: долголетие на основе здорового образа жизни, определяемое уровнем ожидаемой продолжительности жизни при рождении; знания, измеряемые уровнем грамотности взрослого населения и совокупным валовым коэффициентом поступивших в начальные, средние и высшие учебные заведения; и достойный уровень жизни, оцениваемый по ВВП на душу населения в соответствии с паритетом покупательной способности (ППС в долл. США). Далее ИРЧП будем называть комплексным показателем человеческого потенциала, индексы по каждому элементу – базовыми показателями человеческого потенциала.

 

Рис.  Структура и состав индекса развития человеческого потенциала (ИРЧП).

 

Пороговые значения для расчета ИРЧП

Показатель	Максимальное значение	Минимальное значение
Средняя продолжительность жизни (лет)	85	25
Уровень грамотности взрослого населения (в процентах)	100	0
Совокупный валовой коэффициент поступивших в учебные заведения (в процентах)	100	0
ВВП на душу населения (ППС в долл. США)	40000	100

 

Контрольные вопросы:

1.Что называется экологическим следом?

2. Что понимают под индикатором?

3. Что такое индекс?

4. Что такое ИРЧП?

 

 

Раздел4 Охрана природы

     Урок 29                            Лекция

                 Тема: «История охраны природы в России»

Цели:

· обучающие Создать условия по формированию представления об этапах природоохранной деятельности в России; проанализировать закономерности изменения природоохранного законодательства в пространственно-временном аспекте;

· развивающие: создать условия развития совершенствования навыков работы и анализа статистических материалов; способствовать изучению экологических проблем в России и разных уголках планеты.

· воспитательные: воспитывать толерантность обучающихся; воспитывать наблюдательность, внимательность при работе с экологическими объектами

Оборудование: компьютер, презентация

 

Ход урока