Задание 1. Контрольный тест. Выбрать один вариант ответа

Домашняя работа по Психологии. Карташева Дарья, гр.137(а)

КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ ПО ПСИХОЛОГИИ. ТЕМА 3.

 

Задание 1. Контрольный тест. Выбрать один вариант ответа.

 

1. Что включает в себя понятие "личность":

в) общественный характер человеческой жизни.

 

2. Задатки:

б) влияют на формирование только одной из них.

 

3. Физиологическими основами темперамента являются:

б) подвижность нервных процессов.

в) уравновешенность нервных процессов.

4. Раньше других в характере человека закладываются такие черты, как:

б) доброта.

 

5. Установки:

а) определяются только нашими мнениями и убеждениями.

 

6. Способности человека:

г) все ответы верны.

 

7. К проявлениям темперамента в эмоциональной сфере относят:

б) импульсивность.

 

8. Направленность личности определяется:

в) жизненным опытом.

 

9. Общественный характер жизни человека выражен в понятии:

б) личность.

 

10. Какой из периодов в жизни человека является критическим в формировании характера:

б) от 11-12 до 14-15.

 

11. К типологии характера относят следующие типы:

б) гипертимный, экзальтированный, педантичный.

 

 

12. Характер человека:

в) формирующаяся на задатках совокупность отношения к жизни.

 

13. Условиями формирования личности являются:

г) верны все ответы.

 

14. Характерные черты темперамента лучше всего проявляются:

в) в детском возрасте.

 

15. Чертами конфликтной личности можно назвать:

а) агрессивность и раздражительность;

в) повышенная тревожность.

 

Задание 2. Определите тип личностной акцентуации по описанию поведения, используя типологию характеров Карла Леонгарда (см. «Характер и способности»):

1) По характеру я оптимист. Настроение у меня всегда веселое. Возникают жизненные трудности – я не падаю духом, сохраняю жизнерадостность и уверенность в успехе. Житейские невзгоды переношу легко, да и по-настоящему серьезные неприятности бывают у меня редко. Обычно они возникают из-за моей предприимчивости и активности, склонности к выдумкам и проделкам. В школе у меня была репутация шалуна. Учился я хорошо. У меня хорошая память и я быстро соображаю, я не молчун, с удовольствием участвую в беседах и дискуссиях. Люблю бывать на людях, в компании. Со мной охотно дружат, мне подражают и меня слушаются. Принимаю активное участие в судьбе друзей, охотно всем помогаю, легко даю деньги в долг и так же легко сам залезаю в долги. Желая всем помочь, раздаю много обещаний, больше, чем могу выполнить. Не переношу однообразную работу, которая требует усидчивости. Меня постоянно тянет к новому, к рискованным ситуациям.

Тип акцентуации: Гипертимный тип.

2) Я прирожденный пессимист. Настроение у меня почти всегда пониженное. Мир я воспринимаю как сквозь темные очки, никак не могу избавиться от ощущения, что вот-вот может случиться что-то плохое. Постоянно мне кажется, что я в чем-то виноват, что делаю что-то не так, как следует, что я хуже других. Поэтому обычно я сторонюсь людей, избегаю компаний, друзей у меня мало. Однако в кругу близких друзей жизнь делается для меня более светлой. Я охотно обсуждаю с ними свои личные проблемы, обращаюсь к ним за помощью и сам всегда помогаю, чем могу. Я считаю, что в жизни слишком много трудностей, бороться с которыми у меня не всегда хватает сил. Здоровье у меня тоже не очень хорошее. Особенно плохо чувствую себя по утрам, просыпаясь с ощущением разбитости. Жизнь моя трудна и напряжена, иногда приходит в голову мысль о ее ошибочности и пустоте.

Тип акцентуации: Гипотимный тип.

3) Основной особенностью моего характера является беспричинная смена настроения. В одни периоды я длительное время чувствую себя очень хорошо, испытываю прилив сил, с аппетитом ем, хорошо сплю, много и успешно работаю, хожу на вечеринки, в кино, участвую в мероприятиях. Если в этом состоянии случается какая-то неприятность, то переношу ее легко. Однако (обычно по совершенно непонятным для меня причинам) настроение у меня подчас портится на долгое время – недели и даже месяцы. Я делаюсь мрачным, угрюмым и недовольным. Мне все становится безразличным, а иногда появляются опасения, что случится что-то плохое. От трудностей и неприятностей впадаю в уныние, плохо ем и сплю, нет желания встречаться с людьми, что-то делаьб. Хочется лежать в постели и забыть обо всем. Смены периодов хорошего и плохого настроения происходят чаще всего весной или осенью.

Тип акцентуации: Циклоидный тип.

4) Основной особенностью моего характера является тревожность. Тревога, беспокойство – вот что наполняет мою жизнь. Я боюсь за себя самого, за будущее, за свое физическое и психическое здоровье, за участь своих родных. Постоянная тревожность сочетается у меня с неверием в свои способности. Всякое новое дело, всякая инициатива является для меня источником мучений; соревнования, экзамены, отчет и проверки особенно тревожат и беспокоят. Самое тяжелое для меня – принять решение. Даже решившись на что-либо, начав действовать, я продолжаю сомневаться, так ли поступаю, то ли делаю. Особенно усиливаются мои сомнения, когда работа носит ответственный и срочный характер. Тревога и неверие в собственные силы заставляют меня обращаться к другим за помощью и поддержкой. Люблю, когда меня успокаивают, не умею обходиться без дружеского участия. Однако в отношениях с людьми чувствую себя скованно и неловко, очень стесняюсь и теряюсь, когда на меня обращают внимание, стараюсь не причинять лишних хлопот и неприятностей. В делах я аккуратен, добросовестен и исполнителен. Тип акцентуации: Тревожно-мнительный.

5) Люблю, когда с меня берут пример, мне подражают. Люблю вызывать удивление у других, когда мной восхищаются и обращают на меня внимание. Больше всего не выношу равнодушное отношение к себе окружающих людей. Лучше пусть уж ненавидят меня, чем относятся равнодушно. Люблю рассказывать истории, и тем охотнее, чем с большим интересом меня слушают. Люблю сочинять и фантазировать. В моих фантазиях исполняются все мои мечты, я достигаю успеха и такого высокого положения, что мне все завидуют. Я хорошо чувствую отношение людей ко мне. Если я захочу, то со мной охотно дружат. Я ценю такого друга, который всегда внимателен ко мне. Работу люблю увлекательную, такую, чтобы меня ценили и ставили в пример. Одеваться люблю модно и красиво, чтобы мною любовались окружающие.

Тип акцентуации: Демонстративный тип.

6) Я человек сильный, люблю спорт и физическую работу. Для меня нет других интересов, кроме рабочих и моих собственных. На работе меня хвалят и ставят в пример за тщательность и аккуратность. От других я требую того же. Я убежден, что ни одного проступка нельзя оставлять без наказания. Считаю своим долгом учить и давать советы, но совершенно не терплю повелительного, начальственного тона у других, пренебрежительного отношения к себе, замечаний и выговоров. Терпеть не могу, когда меня перебивают, торопят или возражают. Это приводит меня в состояние такого возбуждения, что мне, во что бы то ни стало, надо отреагировать, разрядиться. В такие моменты у меня возникает тревожное настроение, и я делаюсь вспыльчивым и раздражительным. Такое настроение обычно продолжается недолго, но именно в эти периоды у меня возникают наиболее значительные ссоры и конфликты. Вообще, я не очень хорошо умею ладить с людьми, мне не достает гибкости в общении, я привык действовать напролом.

Тип акцентуации: Возбудимый тип.

7) Я человек деятельный и целеустремленный. Всегда четко знаю, чего хочу и к чему следует стремиться. Если я ставлю перед собой какую-либо цель, то добиваюсь своего упорно, настойчиво. Я очень чувствителен к правде и несправедливости. Если замечаю где-либо недостатки и несправедливость, не могу оставаться равнодушным, используя все силы и различные способы для того, чтобы добиться справедливости. Однако люди не всегда понимают цель моей борьбы. У меня много завистников, мешающих мне осуществлять свои идеи. Круг моих знакомых составляют люди, которые разделяют мои взгляды и убеждения. Я не прощаю людям ни равнодушия к себе, ни несогласия со мной. В общем, я доволен собой, чувствую себя хорошо, всегда бодр, активен и деятелен. Наблюдения за людьми позволяют мне считать себя выше их.

Тип акцентуации: Застревающий тип.