11. Установіть співвідношення між реченнями з прямою мовою та їх схемами (розділові знаки пропущено):
1 «П»,— а.
2 А: «П».
3. «П, — а, — п».
4. «П?! — а. — П».
5. А: «П», - а.
А Що з жахом крикнула Лариса То все брехня і наклеп;
Б Ви почекайте трохи, пані, мені поважно відказав ось-ось з’явитись має пан генерал;
В Чому б нам і не зробити цього раніше знизав плечима Оверко;
Г Євпатій крикнув навздогін Не забудь принести мені частинку і побіг далі у своїх справах;
Д Він любив приказувати Теє-то як його.
Установіть відповідність між складнопідрядними реченнями з підрядними обставинними й типами їх.
Типи підрядних частин | Складнопідрядні речення |
1. Мети. | А Коли хочеш виправдатися, будь-що здатен придумати. |
2. Причини. | Б Попри те, що перебував у складних життєвих умовах, письменник продовжував натхненно творити. |
3. Допусту. | В Щоб знайти одну правильну відповідь, тобі, друже мій, доведеться перепробувати багато неправильних. |
4. Часу. | Г Прийшов сьогодні пізно, бо не задзвонив будильник. |
5. Порівняння. | Д Марія подивилась на Остапа грізно, мов опалила його ярим вогнем. |
ІІІ рівень
|
|
Завдання відкритого типу. Завершіть речення кількома словами.
13.Чужа мова, передана без змін, із збереженням інтонації від імені того, хто це сказав, називається…
14. Стійке словосполучення, яке сприймається як єдине ціле і вживається носіями мови в усталеній формі, називається…
15. Невеликий, дослівно переданий уривок з якогось тексту для підтвердження певної думки називається…
16. Розділ науки про мову, який вивчає правопис слів, називається …
17. Ліричні твори, в яких актуалізуються соціальні та національні мотиви, це…
ІV рівень
Виконайте творче завдання. Напишіть твір-роздум (1-1,5 сторінки) на одну із наступних тем:
- Тема особистості й неповторності кожного людського «я» в ліриці В. Симоненка.
- Тематично-смисловий аналіз вірша Л. Костенко «Життя іде і все без коректур».
- Тематично-смисловий аналіз вірша Л. Костенко «Доля».
- Тема батьківського порогу, Батьківщини та людської долі у вірші Д. Павличка «Два кольори».
- «Поезія – це завжди неповторність, якийсь безсмертний дотик до душі» (з творчістю л. Костенко).
Шкала оцінювання
І рівень | Завдання 1-10 з 1 вірною відповіддю | По 1 балу; всього 10 балів |
ІІ рівень | Завдання 11-12 на встановлення відповідності | По 1 балу за кожну вірну відповідну пару; всього 10 балів |
ІІІ рівень | Завдання 13-17 з відкритою короткою відповіддю | По 1 балу за кожну правильну відповідь; всього 5 балів |
ІV рівень | Завдання 18 – повна розгорнута відповідь | Всього 5 балів |
Всього: | 4 рівні=18 завдань | 30 балів |
Кількість набраних балів | Оцінка |
28-30 | 5 |
21-27 | 4 |
13-20 | 3 |
7-12 | 2 |
0-6 | 1 |
|
|