2020-06-08
103
| № п/п | Тема | Краткое содержание урока | Оборудование | Количество часов | |||||
| Теория | Практика | ||||||||
| 1 модуль. Вселенная в настоящем (8 ч) | |||||||||
| 1/1 | Календари | Для чего нам календарь. Роль астрономии в зарождении календаря. Виды календарей. Великие астрономические даты. Изготовление вечного календаря. | Григорианский, лунный, садоводческий календари. Заготовки для вечного календаря, диск в коробочке, клей момент кристалл, ножницы. | 1 | |||||
| 2/2 | Дорога в космос | История космодрома Байконур. Создание модели космического корабля Восток (для мальчиков), создание закладки «Восток» (для девочек) | Презентация 2.2. Картон, цветная бумага, ножницы, клей, лента или шнурок, трафареты, примеры поделок. | 1 | |||||
| 3/3 | Животные-космонавты | Роль собак в развитии космонавтики. Какие еще животные побывали в космосе | Презентация 2.3. Альбом, фломастеры или карандаши | 1 | |||||
| 4/4 | Человек в гостях у Космоса | Полет Юрия Гагарина и Алексея Леонова. | Презентация 2.4, видеофильмы «Юрий Гагарин – хроника первого полета», «Космонавт Алексей Леонов» | 1 | |||||
| 5/5 | «Веселый космонавт»
| Создание поделки | Картон, фломастеры или карандаши, клей, ножницы, шаблоны, поделка для примера | ||||||
| 6/6 | Астрономия и астрология | Разница между астрономией и астрологией. Доказательства ненаучности астрологии | Презентация 3.5 | 1 | |||||
| 7/7 | Телескопы | Какие бывают телескопы. Что можно увидеть в телескоп. Телескоп Хаббл. Просмотр видеоролика «Вселенная телескопа Хаббл». Изготовление поделки «Телескоп» | Презентация 2.7, листы с лабиринтами для актуализации знаний, втулки от одноразовых полотенец, или белый картон, клейкая лента, шило, картинки созвездий | 1 | |||||
| 8/8 | Игровое занятие «Дорожка к орбите» | Закрепление знаний по модулю | Презентация 2.8, методический материал к занятию | 1 | |||||
| 2 модуль. Планета Земля (8 ч) | |||||||||
| 1/9 | Семицветная коса подпирает небеса | Редкие и необычные явления на небе: радуга, гало, миражи, венцы, покрытие звезд Луной. | Презентация 2.9 | 1 | |||||
| 2/10 | Фронтальная исследовательская работа «Кто раскрасил радугу» | Что такое радуга? Условия появления радуги в природе. | 1 | ||||||
| 3/11 | Спутница Земли | Что такое Луна. Способы определения растущей и стареющей Луны. Движение Луны. Можно ли видеть Луну днем? Наблюдение Луны на уроке при условиях видимости | Лунный глобус | 1 | |||||
| 4/12 | Видимая сторона Луны | Основные объекты лунной поверхности. Изучение карты видимой стороны Луны | Презентация 2.12, лунный глобус | 1 | |||||
| 5/13 | Невидимая сторона Луны | Изучение карты невидимой стороны Луны | Презентация 2.13, лунный глобус | 1 | |||||
| 6/14 | Луноходы | Что такое луноходы и для чего они нужны. Поделка «Луноход-1»
| Презентация 2.14, цветной картон, бумага, ножницы, клей, фольга, пример поделки | 1 | |||||
| 7/15 | Человек на Луне | История полета космического корабля Аполлон-11. Что чувствует человек на Луне. Лунное небо. Изготовление поделки «Я на Луне» | Презентация 2.15, черный картон, цветная бумага, белая бумага, фольга, своя фотография, клей, ножницы | 1 | |||||
| 8/16 | Обобщающее игровое занятие «А знаете ли вы?» | Закрепление знаний по модулю | Презентация 2.16, методический материал к занятию | 1 | |||||
| 3 модуль. Звездное небо (8 ч) | |||||||||
| 1/17 | Кто живет на небе? | История возникновения созвездий. Список созвездий, существующих на данный момент | Презентация 2.17 | 1 | |||||
| 2/18 | Созвездия южного полушария | Изучение созвездий южного полушария по карте звездного неба | Презентация 2.18, карта звездного неба | 1 | |||||
| 3/19 | Созвездия северного полушария | Изучение созвездий северного полушария по карте звездного неба | Презентация 2.19, карта звездного неба | 1 | |||||
| 4/20 | 88 созвездий | Наблюдение. Техника безопасности | Карта звездного неба | 1 | |||||
| 5/21 | Прятки с небесными жителями | Работа с немой картой звездного неба по определению очертаний ярчайших созвездий | Немая карта звездного неба, атлас звездного неба | 1 | |||||
| 6,7/22 23 | Незаходящие созвездия в нашей местности | Изучение созвездий зенита в нашей местности. Вышивание созвездий на ткани | Пяльца, нить черного, желтого цветов, игла, ножницы | 2 | |||||
| 8/24 | Обобщающее игровое занятие «Звездный час» | Закрепление знаний по модулю | Презентация 2.24, методический материал к занятию | 1 | |||||
| 4 модуль. Солнечная Система (8 ч) | |||||||||
| 1/25 | Поклонение Солнцу на Руси | Даждьбог. Значение Солнца в жизни народа древней Руси. Изготовление поделки «Даждьбог» | Презентация 2.25. цветная бумага, картон, клей, ножницы, нить | 1 | |||||
| 2/26 | Дни равноденствия и солнцестояния | Астрономические признаки дней равноденствия и солнцестояния, зарисовка карты данных явлений с датами | Презентация 2.26. Альбом, карандаши или фломастеры | 1 | |||||
| 3,4/27, 28 | Ультрафиолетовое излучение | Что такое ультрафиолетовое излучение Солнца, опасно ли оно? Озоновый слой Земли. SPF-фактор, как правильно выбирать средства защиты от УФ излучения – солнцезащитные очки, панамы, применение УФ в медицине, экскурсия в медицинский кабинет – демонстрация УФ облучателя, солярии, УФ излучение в космосе | Презентация 2.27. Примеры солнцезащитных средств | 1 | 1 | ||||
| 5/29 | Состав Солнечной Системы. Карликовые планеты – небесные циркачи | Актуализация знаний об элементах Солнечной Системы. Планеты, кометы, метеоры и метеориты, астероиды. Что такое карликовая планеты. Плутон, Церера, Хаумеа, Макемаке, Эрида. Выполнение модели Плутона из пластилина с вырезанием фрагмента | Презентация 2.29, пластилин, доска, стекер | 1 | |||||
| 6,7/30, 31 | Изготовление лэпбука «Солнечная Система» | Самостоятельное изготовление лэпбука «Солнечная Система» | Презентация 2.30. Лэпбук для примера. Бумага простая и цветная, клей, ножницы, фломастеры. | 1 | |||||
| 8/32 | Обобщающее игровое занятие «Солнечные лучики» | Закрепление знаний по модулю | Презентация 2.32, методический материал к занятию | 1 | |||||
| 33 | Защита проекта. Темы: «Космодром Байконур», «Как космонавты живут на орбите», «Телескопы», «Луноход-1», «Незаходящие созвездия», «Солнечная Система» | ||||||||
| 34 | Резерв | ||||||||
