2020-07-01
113
Итоговый тест
В соответствии с планом работы на текущий учебный год проведена проверка уровня достижений учащихся объединения «Исследователь» (итоговый контроль). Контроль уровня предметных достижений по программе проводится в форме тестовых заданий по теме «Повторение изученного за учебный год» по программе «Исследователь». Проверка достижения уровня обязательной подготовки учащихся проводится с помощью заданий базового уровня за учебный года. Промежуточный контроль знаний состоит из двух частей: заданий части А, предполагающих выбор одного правильного ответа и задание части В – задания на проверку практических умений. Контроль осуществляется с целью определения уровня обязательной подготовки каждого учащегося за учебный год.
Задания уровня А оцениваются 1 баллом, уровня В – 5 баллами, максимальный балл – 25.
22-25 балла – высокий
17-21 балл – выше среднего
12-16 баллов – средний
меньше 12 баллов – низкий
Цель работы: осуществить оценку учебных достижений учащихся в рамках курса «Исследователь».
|
|
|
Часть А - выбрать правильный ответ и подчеркни
Перечисли личностные качества, которыми должен обладать настоящий ученый-исследователь.
усердие
интернет
любознательность
микроскоп
внимательность
2. На защиту выпускной квалификационной работы предоставляется:
5 мин 10 мин 15 мин 20 мин
3. Поиск новых знаний, изучение чего-либо - это...
применение
узнавание
повторение
исследование
доказательство
Перечисли источники информации.
микроскоп
наблюдения
пробирка
кинотека
опыты, эксперименты
Метод познания природы в специально созданных условиях.
эксперимент
наблюдение
Раздел, изучающий насекомых - это...
физика
ботаника
астрономия
энтомология
география
К увеличительным приборам относят
мензурку
лупу
пробирку
линейку
Наблюдения ученого за жизнью насекомых представляет собой
метод изучения природы
превращение веществ
явление неживой природы
физический эксперимент
9. Антропогенные факторы – это:
все факторы, связанные с деятельностью человека, оказывающие влияние на природу
ксенобиотики
компоненты внешней среды, прямо воздействующие на живую природу
компоненты внешней среды, косвенно воздействующие на живую природу
На какие виды делятся загрязнения?
газы, пыли, твердые отходы, жидкие отходы
материальные, радиоактивные, газы, пыли
газо-пылевые выбросы, сточные воды
физические, химические,физико-химические, биологические
|
|
|
материальные и энергетические
11. Охрана природы – это:
защита от антропогенного воздействия
ограничение использования природных ресурсов
охрана отдельных объектов природы
соблюдение экологических нормативов
практическое осуществление мероприятий по оптимизации взаимоотношений человеческого общества и природы
12. Виды загрязнений по масштабам воздействия:
прямые
локальные
косвенные
материальные
глобальные
региональные
13. Регулярное наблюдение и контроль над состоянием окружающей среды; определение изменений, вызванных антропогенным воздействием, называется:
экологической борьбой
экологическими последствиями
экологической ситуацией
экологическим мониторингом
14. Уникальные или типичные, ценные в научном, культурно-познавательном или эстетическом отношении природные объекты (рощи, озера, старинные парки, живописные скалы и т.д.):
заказник
заповедник
национальный парк
памятник природы
15. Кем было впервые введено слово «экология»:
В.Сукачевым
Ю.Либихом
Э.Геккелем
Жан-Жак-Руссо
В.Вернадским
Часть В.
1. Составление плана работы. Восстанови план работы в правильной последовательности: что нужно выполнить в первую очередь, что во вторую, что в третью. Около каждого ответа, в квадрат поставь нужную цифру.
Формулировка выводов
Подготовка и проведение исследования
Выбор темы
Оформление проекта
Постановка целей и задач
Формулировка гипотезы
Представление проекта
