2020-07-12
76
МЕТОДОЛОГІЧНІ ТА ТЕОРЕТИЧНІ
ПИТАННЯ ПРОФОРІЄНТАЦІЇ І ПРОФВІДБОРУ.
СТРУКТУРА ПРОФОРІЄНТАЦІЇ
Виступи студентів та обговорення питань:
1. Предмет психології праці.
2. Основні психологічні ознаки праці.
3. Профорієнтація, історія її становлення.
4. Теорія профорієнтації.
5. Методологія профорієнтації.
6. Мета та завдання профорієнтації.
7. Трикутник профорієнтації Платонова.
8. Професійна придатність: абсолютна і відносна.
Виступи студентів з реферативними сповіщеннями:
1. Психологічний аналіз професійної діяльності.
2. Методи психології праці.
3. Періоди та етапи вибору професії.
4. Використання психологічних діагностичних тестів в профконсультації.
СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ 2
ПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ
МОТИВАЦІЙНОЇ СФЕРИ ЛЮДИНИ
Виступи студентів та обговорення питань:
1. Загальна характеристика мотивів.
2. Функції мотивів.
3. Властивості мотиваційної сфери людини.
4. Класифікація мотивів.
5. Професійна мотивація.
6. Аналіз професійних мотивів та причин вступу на навчання.
7. Характеристика основних типів професійної мотивації.
8. Методи дослідження професійної мотивації.
Виступи студентів з реферативними сповіщеннями:
1. Професійна мотивація і професійна діяльність.
2. Властивості мотиваційної сфери людини.
3. Методики, що використовуються для вивчення професійної мотивації.
СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ 3
ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВИБОРУ ПРОФЕСІЇ
ТА НАВЧАННЯ ОСОБИСТОСТІ
Виступи студентів та обговорення питань:
1. Професійна орієнтація як стадія професійного вибору.
2. Напрямки профорієнтаційної роботи серед школярів.
3. Зміст та принципи професійної орієнтації молоді.
4. Форми ефективної профорієнтації серед молоді.
5. Шляхи формування професійної придатності.
6. Сутність і особливості професійного навчання.
7. Види навичок та процес їх формування.
8. Психологічні закономірності формування професійних знань.
9. Формування трудових вмінь.
10. Психологічна підготовка до професійної діяльності.
Виступи студентів з реферативними сповіщеннями:
1. Напрямки профорієнтаційної роботи серед школярів.
2. Динамічний стереотип. Основні етапи формування навичок.
3. Фактори, що впливають на успішність формування навичок.
4. Шляхи формування професійних знань та умінь.
5. Психологічна підготовка до професійної діяльності.
СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ 4
СИСТЕМНО-СТРУКТУРНИЙ АНАЛІЗ ПРОБЛЕМИ
ПРОФЕСІЙНОГО ВІДБОРУ
Виступи студентів та обговорення питань:
1. Проблема професійного відбору.
2. Завдання та етапи професійного відбору.
3. Система принципів професійного психологічного відбору.
4. Складові професійного відбору.
5. Оцінка професійної придатності.
Виступи студентів з реферативними сповіщеннями:
1. Роль суб’єктивних та об’єктивних факторів в регуляції діяльності людини.
2. Етапи професійного відбору.
3. Види професійного відбору: освітній, медичний, соціально-психологічний, психофізіологічний.
4. Професійна придатність як сукупність сформованих у процесі трудової діяльності психологічних і психофізіологічних особливостей людини.
СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ 5
МЕТОДОЛОГІЯ ПРОФОРІЄНТАЦІЇ ТА ПРОФЕСІЙНОГО ВІДБОРУ
Виступи студентів та обговорення питань:
1. Вибір та обґрунтування методик експериментальних досліджень у профвідборі.
2. Метод бесіди.
3. Метод спостереження.
4. Соціально-психологічний відбір.
5. Вимоги до професійного психологічного відбору.
6. Психометричні методики експериментальних досліджень у профвідборі.
Виступи студентів з реферативними сповіщеннями:
1. Система вимог до методик профорієнтації і профвідбору.
2. Методики профорієнтації і професійного відбору.
СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ 6
