Семінарське заняття 5

Тема: Соціологія конфлікту

Мета: закріпити, розширити та поглибити знання з соціології конфлікту; проаналізувати проблеми в сфері спілкування і діяльності людини, визначити види конфліктів та шляхи їх розв’язання; формувати здатність людини до самостійного життєвого вибору на основі гуманістичних цінностей, формувати уміння правильно поводитися у конфліктних ситуаціях та знаходити адекватні методи їх запобігання та вирішення; виховувати повагу до людей у суспільній діяльності.

План

1. Конфлікт як соціальне явище, умови виникнення конфліктів.

2. Конфліктологічні теорії та їх сутність.

3. Причини конфліктів та способи розв’язання, позитивні та негативні функції конфліктів.

Теми рефератів і доповідей

1. Способи та правила поведінки в конфліктних ситуаціях у студентському середовищі.

2. Особливості соціальних конфліктів сьогодення.

Питання для самоконтролю

1. Дайте визначення соціального конфлікту та наведіть приклади конфліктів.

2. Визначте основні причини виникнення конфліктів.

3. Визначте об’єкт, суб’єкт та предмет конфлікту.

4. Що є умовами виникнення конфлікту?

5. Які можуть бути наслідки конфлікту?

6. Назвіть головні методи профілактики, запобігання та розв’язання конфліктів.

7. Які основні принципи поведінки суб’єктів конфлікту визначає соціологія конфлікту?

8. Які існують стадії розвитку конфлікту?

9. Визначте позитивні та негативні функції конфлікту.

10.Що входить у поняття „структура конфлікту”?

11.Які існують види конфліктів?

Критерії оцінювання

Оцінювання на семінарському занятті здійснюється за 4-бальною шкалою. Протягом заняття оцінюються окремо усі передбачені види робіт: перевірочна робота, усна відповідь, доповнення та участь у обговоренні проблемних питань, виступи у якості опонента під час захисту індивідуальних завдань, виступ з повідомленням, підготовка реферату, участь у діловій грі. За кожен вид робіт виставляється від 2 до 5 балів залежно від якості її виконання відповідно до загальних критеріїв оцінювання усних відповідей та критеріїв, що передбачені у перевірочних роботах. Загальна оцінка за заняття виставляється відповідно до середньої кількості набраних балів за такими критеріями:

    4,5 – 5,0 балів – «відмінно»;

    3,5 – 4,4 балів – «добре»;

    2,5 – 3, 4 балів – «задовільно»;

    менше ніж 2,5 балів – «незадовільно».

Рекомендована література:

1. Лукашевич М.П. Соціологія. Основи загальної, спеціальних і галузевих теорій: Підручник / М.П. Лукашевич, М.В. Туленков, Ю.І. Яковенко. – К.: Каравела, 2008. – С. 156 – 176 (544 с.)
2. Практикум з соціології: Навч. посібник для студентів вищих закладів освіти/ За редакцією В.М. Пічі. – Львів: „Новий Світ - 2000”, „Магнолія плюс”, 2004. – С. 320 – 348 (368 с.)
3. Соціологія: Підручник / За редакцією В.М. Пічі. – Львів: Магнолія Плюс, 2004. – С. 224 – 244 (277 с.)
4. Юрій М.Ф. Соціологія / М.Ф. Юрій. – К.: Дакор, 2005. – С. 375 – 387 (552 с.)

Семінарське заняття 6

Тема: Економічна соціологія. Соціологія політики

Мета: закріпити, розширити та поглибити знання з соціології економіки та соціології політики; визначити предмет і основну проблематику, поняття і категорії цих галузей; розвивати вміння аналізувати проблеми в сфері економіки та політики; розвивати уміння використовувати отримані знання на практиці; виховувати культуру спілкування і професійну компетентність особистості.

План

1. Виникнення, становлення і розвиток економічної соціології.

2. Основні поняття, наукові напрямки та функції економічної соціології.

3. Виникнення і розвиток соціології політики.

4. Об’єкт, суб’єкт і категорії соціології політики.

5. Взаємозв’язок економічної соціології з соціологією політики.

Теми рефератів і доповідей

1. Професійна кар’єра та фактори, що її визначають.

2. Засоби масової інформації (ЗМІ) та їх роль у політичних та економічних процесах.

3. Економічна культура: її сутність, функції, інституційні та особистісні аспекти.

4. Феномен реклами.

5. Паблік рилейшнз: історія становлення і сутність

Питання для самоконтролю

1. Чому в ХІХ ст. виникла необхідність досліджувати економічну сферу суспільства?

2. Чим економічні погляди теоретиків ХІХ ст. відрізняються від поглядів сучасних соціологів?

3. Чому в середині ХХ ст. виникла криза в дослідженнях економічної соціології?

4. Чим теоретико-методологічні дослідження економічної соціології відрізняється від емпіричних?

5. Визначте поняття „економічна соціологія” та основні напрями її розвитку.

6. Що досліджує соціологія економіки? Об’єкт та предмет її дослідження.

7. Назвіть головні функції економічної соціології.

8. Чому виникла необхідність досліджувати політичну сферу суспільства?

9. Що є предметом дослідження соціології політики?

10. Визначте головні галузі досліджень соціології політичних відносин.

11. Як політика впливає на життя суспільства?

12. Які види партій та політичних рухів визначає соціологія політики?

Критерії оцінювання

Оцінювання на семінарському занятті здійснюється за 4-бальною шкалою. Протягом заняття оцінюються окремо усі передбачені види робіт: перевірочна робота, усна відповідь, доповнення та участь у обговоренні проблемних питань, виступи у якості опонента під час захисту індивідуальних завдань, виступ з повідомленням, підготовка реферату, участь у діловій грі. За кожен вид робіт виставляється від 2 до 5 балів залежно від якості її виконання відповідно до загальних критеріїв оцінювання усних відповідей та критеріїв, що передбачені у перевірочних роботах. Загальна оцінка за заняття виставляється відповідно до середньої кількості набраних балів за такими критеріями:

    4,5 – 5,0 балів – «відмінно»;

    3,5 – 4,4 балів – «добре»;

    2,5 – 3, 4 балів – «задовільно»;

    менше ніж 2,5 балів – «незадовільно».

Рекомендована література:

1. Лукашевич М.П. Соціологія. Основи загальної, спеціальних і галузевих теорій: Підручник / М.П. Лукашевич, М.В. Туленков, Ю.І. Яковенко. – К.: Каравела, 2008. – С. 339 – 355; 312 – 326 (544 с.)
2. Піча В.М. Соціологія: Підручник / В.М. Піча. – Львів: Магнолія Плюс, 2004. – с. 126-135; 137 – 163
3. Практикум з соціології: Навч. посібник для студентів вищих закладів освіти/ За редакцією В.М. Пічі. – Львів: „Новий Світ - 2000”, „Магнолія плюс”, 2004. – С. 132 – 152; 165 – 180 Соціологія: Підручник / За редакцією В.М. Пічі. – Львів: Магнолія Плюс, 2004. – С. 8 – 22 (277 с.)
4. Соціологія: Підручник для студентів вищих навчальних закладів / За ред. В.Г. Городяненка; вид. 3-тє, перероб, доповнене. – Київ: Видавничий центр «Академія», 2006. – С. 245 – 264; 312 – 319 (544 с.)
5. Танчин І.З. Соціологія: Навч. посіб. / І.З. Танчин; 3-тє вид., перероб. і доп. – К.: Знання, 2008. – С. 272 – 306 (351 с.)
6. Юрій М.Ф. Соціологія / М.Ф. Юрій. – К.: Дакор, 2005. – С. 395 – 406 (552 с.)