Тема № 17. Тактика використання спеціальних знань

ТЕОРЕТИЧНЕ ЗАВДАННЯ

1. Процесуальна регламентація використання спеціальних знань у кримінальному провадженні

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Тактика призначення та проведення експертизи (стисла характеристика етапів призначення та проведення, окремі тактичні прийоми)

ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ

1. Відповідно до наведеної ситуації:

̶ визначити і аргументувати, які експертизи потрібно призначити та провести;

̶ скласти перелік питань експерту за кожним видом експертизи;

̶ спрогнозувати значення результатів експертиз для розслідування (записати окремо)

8 травня о 6-й годині до чергової частини відділення поліції невідомий повідомив, що на смітнику по вул. Мирній знайдено трупи чотирьох осіб.

Під час огляду місця події поруч із залишками багаття знайдеш трупи двох чоловіків і двох жінок віком приблизно 35-40 років із пошкодженнями голів, одягнених. Поблизу кожного з них виявлено розкриті торбини з носильними речами, які були у вжитку. Речі безладно розкидані. Також знайдено 5 порожніх пляшок з-під горілки «Пшенична» із характерним запахом спиртного, 3 порожні пляшки з-під пива «Сармат». На усіх пляшках виявлено значну кількість слідів пальців рук. Па відстані кількох метрів від багаття в протилежних місцях знайдено два великих уламки цегли з плямами, що нагадують кров, та незначною кількістю волосся різної довжини на них.

За припущенням судово-медичного експерта, смерть, скоріше за все, настала напередодні вночі внаслідок черепно-мозкових травм, завданих тупим твердим предметом; потерпілі в цей момент вживали алкоголь.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2. Відповідно до наведеної ситуації:

̶ визначити і аргументувати, які експертизи потрібно призначити та провести;

̶ скласти перелік питань експерту за кожним видом експертизи;

̶ спрогнозувати значення результатів експертиз для розслідування (записати окремо)

Перше, що побачили члени слідчо-оперативної групи після прибуття за телефонним повідомленням невідомого про побутовий конфлікт у квартирі №23 9-типоверхового будинку, було напис «Рита» та малюнок серця зі стрілою, виконаний червоною крейдою на стіні, протилежній входу до квартири №23. Двері квартири були відчинені, а на дивані в дитячій кімнаті лежав труп шістнадцятирічної К.Ш.

Оглядом місця події установлене таке: смерть К.Ш. можливо настала в результаті асфіксії, на шиї потерпілої виявлено мотузок від портьєр, які закривали вікно у зальній кімнаті. У квартирі звичайний порядок речей не було порушено, слідів боротьби не спостерігалося.

Допитана як потерпіла мати неповнолітньої показала, що вона мешкала разом зі своєю донькою, яка навчалася в 9-му класі загальноосвітньої школи, була дитиною доброю, відкритою до людей, зустрічалася з хлопцем Андрієм, який мешкає десь по сусідству, а його батько працює лікарем у міській лікарні. Частими гостями у квартирі були племінники – десяти- та двадцятирічний Артем і Микита. Також вона помітила, що на полиці у спальній кімнаті дочки відсутні її золоті сережки, два кільця, хрестик та мобільний телефон.

_________________________________________________________________

Тема № 18. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

КРИМІНАЛІСТИЧНОЇ МЕТОДИКИ

ТЕОРЕТИЧНЕ ЗАВДАННЯ

1. Криміналістична характеристика кримінальних правопорушень

2. Елементи криміналістичної характеристики кримінальних правопорушень

_________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3. Окрема криміналістична методика розслідування кримінальних правопорушень (поняття та стисла характеристика елементів)

____________________________________________________________________

4. Криміналістична класифікація кримінальних правопорушень

____________________________________________________________________

Тема № 19. МЕТОДИКА РОЗСЛІДУВАННЯ КРИМІНАЛЬНИХ ПРАВОПОРУШЕНЬ ПРОТИ ЖИТТЯ І ЗДОРОВ’Я ОСОБИ

ТЕОРЕТИЧНЕ ЗАВДАННЯ

1. Види кримінальних правопорушень проти життя і здоров’я особи

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Окремі категорії, які мають значення для розслідування кримінальних правопорушень проти життя і здоров’я особи

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПРАКТИЧНЕ ЗАВДАННЯ

1. Відповідно до наведеної ситуації:

̶ сформувати програму (алгоритм) дій слідчого, скласти відповідно рекомендований криміналістикою документ, що передбачають ці дії та визначити мету таких дій слідчого

До відділення поліції 10 березня о 9.00 звернулася гр-ка В. із заявою про зникнення безвісти 7 березня її сестри Д. Згідно із заявою, Д., 30-ти років, проживає разом з 7-річним сином в однокімнатній квартирі в районі автовокзалу. У неї є чоловік, але вони з ним фактично розлучені, він живе десь окремо. Син Д. переважно живе у бабусі – матері Д. і В. Працювала Д. тренером з плавання в басейні «Нептун».

В. пояснила, що Д. мала прийти до неї 8 березня, щоб відсвяткувати разом з друзями Міжнародний жіночий день. Перед цим Д. обіцяла відвідати матір. Однак ні в матері, ні у В. вона 8 березня не з’явилася. Тому В. з чоловіком і подружжям Г., які з ними святкували 8 березня, увечері того ж дня поїхали до Д. додому. Однак на дзвінки до квартири ніхто не відповідав. Сусіди повідомили В., що Д. не бачили. Уранці 9 березня В. з чоловіком знову прийшли до квартири Д., але на дзвінок також ніхто не відповів. Не з’являлася Д. і в матері, сусіди її не бачили. Після цього В. зателефонувала до басейну і їй повідомили, що Д. за графіком 9-го мала бути на роботі, але не прийшла. З басейну вона поїхала 7 березня після вечірки співробітників приблизно о 22-й годині з тренером З. на його автомашині. Останній у телефонній розмові повідомив В., що Д. вийшла із його автомашини неподалік від будинку, в якому мешкає. В. та її чоловік вирішили зламати двері квартири Д. У квартирі сестри не виявилося, обстановка не порушена. Не з’явилася Д. ні вдома, ні на роботі до цього часу. В. вважає, що Д. стала жертвою вбивства, бо не відзначалася легковажністю і не могла, не повідомивши рідних, раптово виїхати.

Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:

1 2 3 4 5

Анализ актива баланса

Правовое положение сословий в Российском государстве в XVIII веке

Калибры, виды и назначение. Контроль параметров макрогеометрии деталей калибрами

Классификация методов обучения

Примеры решения задач. Определите рентабельность продукции по следующим данным: количество выпущенных изделий за квартал - 1 500 штук

Виды деятельности. Существуют различные классификации видов деятельности:

Самый сильный аргумент, почему эволюция человека не могла быть