Ділові папери як засіб писемної професійної комунікації

Морфологічні норми професійного мовлення

 

Контрольні питання

1. Обліково-фінансові документи: акт; доручення; розписка.

2. Норми вживання числівника в професійному мовленні.

3. Особливості творення та вживання дієслівних форм у професійному спілкуванні.

4. Уживання службових частин мови у професійному мовленні.

 

Завдання мисленнєво-творчого та тренувального характеру

1. Підготуйтеся до висвітлення контрольних питань.

2. Складіть акт (за вибором):

– про списання спортивного інвентарю;

– про обстеження житлових умов;

– про результат інвентаризації;

– про транспортно-шляхову пригоду;

– про списання медичного обладнання.

3. Оформіть доручення й розписку.

4. Провідміняйте числівники. Запишіть числа словами.

187; 3653; восьмеро.

5. Утворіть від інфінітива І особу однини.

Ходити, їздити, носити, чистити, ткати, сидіти, гнати, мостити, возити, водити, пестити.

6. Запишіть сполучники, знімаючи риску.

Ад/же, ані/ж, от/же, а/би, мов/би, не/мов/би, ні/би, наче/б/то, що/б, мов/би/то, не/мов/би/то, аби/що, як/що, за/те, тож/то, тому/то, тим/то, якби/то, тільки/но.

7. Перекладіть українською мовою.

Победив, выздоровев, взлетая, ныряя, прислушиваясь, закутавшись, увидев, простясь, прочитав, исчезнувши, радуясь, осматривая.

Література

1. Глущик С. В. Сучасні ділові папери: навч. посіб. для вищ. серед. учб. закл. / С. В. Глущик, О. В. Дияк, С. В. Шевчук. – К.: А.С.К., 2003. – 400 с.

2. Дудик П. С. Стилістика української мови: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / П. С. Дудик. – К.: ВЦ „Академія”, 2005. – 368 с.

3. Зубков М. Г. Сучасна українська ділова мова: підруч. для вищ. та серед. спец. навч. закл. / М. Г. Зубков. – 4-те вид. – Х.: Торсінг, 2003. – 448 с.

4. Кацавець Г. М. Мова ділових паперів: підруч. для студ. вищ. навч. закл. / Г. М. Кацавець, Л. М. Паламар. – 3-тє вид., переробл. і доп. – К.: Алерта, 2006. – 327 с.

5. Кацавець Р. С. Українська мова: професійне спрямування: підручник / Р. C. Кацавець. – К.: Центр. учб. л-ри, 2007. – 256 с.

6. Мацько Л. І. Стилістика української мови: підручник / Л. І. Мацько, О. М. Сидоренко, О. М. Мацько. – К.: Вища шк., 2003. – 462 с.

7. Мацько П. І. Стилістика ділової мови і редагування документів: навч. посіб. для дистанц. навчання / Л. І. Мацько, Л. В. Кравець, О. В. Солдаткіна. – К.:
Ун-т „Україна”, 2004. – 281 с.

8. Мозговий В. І. Українська мова у професійному спілкуванні: модульний курс / В. І. Мозговий. – 2-ге вид., переробл. і доп. – К.: ЦНЛ, 2006. – 592 с.

9. Нелюба А. Теорія і практика ділової мови: учб. посіб. / А. Нелюба. – Х.: Акта, 1997. – 192 с.

10. Чорненький Я. Я. Українська мова (за професійним спрямуванням): Ділова українська мова: Теорія. Практика. Самостійна робота: навч. посіб. для вузів / Я. Я. Чорненький. – К.: Центр навч. л-ри, 2004. – 304 с.

11. Шевчук С. В. Ділове мовлення: модульний курс: підручник / С. В. Шевчук. – 3-тє вид., випр. і доп. – К.: Арій, 2006. – 448 с.

12. Шевчук С. В. Українське ділове мовлення: підруч. для вузів / С. В. Шевчук. – 4-те вид. – К.: Арій, 2007. – 576 с.

Модульна контрольна робота

Визначте рядок, у якому в усіх словах допущено помилки.

1. Чотирьма, мільярд, визначьте, одягаєшся.

2. Кіньчик, плач, утрьох, секретарь, зіронька.

3. Різьбяр, бульон, осколський, Горький, дончин.

4. Розкішь, порадте, льється, меньший, ткачь.

 

2. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з префіксом с-.

1....тискач,...чепити,...шити,...будити.

2...формувати,...хов, не...проста,...пад.

3....творити,...робити,...косити,...палити.

4....сохнутися,...різати,...юрмитися,...кат.

 

Визначте рядок, у якому допущено помилки при відмінюванні прізвищ чи імен.

1. Шинкарука Миколи, Шикаруком Миколою, Шинкорукові Миколі.

2. Яременко Івана, Яременко Іваном, Яременко Іванові.

3. Твердохліб Тетяни, Твердохліб Тетяною, Твердохліб Тетяні.

4. Чередниченко Оксани, Чередниченко Оксаною, Чередниченко Оксані.

 

4. Позначте речення, у якому слово „голова” вжито в прямому значенні.

1. Де добрий голова артілі, там кожний при ділі (Н. тв.).

2. Роман підвів голову, ніби розплющив очі (Нечуй-Левицький).

3. Соняшник за тином голову схилив (Сосюра).

4. Одна голова добре, а дві – краще (Н. тв.).

 

Визначте рядок, у якому всі слова – синоніми.

1. Йти, просуватися, простувати, ступати, шкандибати.

2. Говорити, балакати, розмовляти, аналізувати.

3. Рушати, крокувати, прямувати, вигадувати.

4. Малий, крихітний, мізерний, розумовий.

 

Знайдіть рядок, у якому всі слова – професіоналізми.

1. Вексель, будильник, літо, бюджет.

2. Феодалізм, штрек, фільм, перевірка.

3. Кінематограф, субсидія, шахта, показання.

4. Актор, на-гора, дотація, килим.

 

Знайдіть рядок, у якому всі слова – іншомовного походження.

1. Блеф, вернісаж, термін, будинок.

2. Віртуозний, дизайн, туризм, готель.

3. Дюшес, молоко, домра, дубль.

4. Коваль, джем, штаб, кашне.

 

У якому рядку в усіх словах слід писати літеру ґ?

1....азета,...лава,...либокий,...лина.

2....іпноз,...рип,...лобальний,...лотка.

3....ава,...анок,...валт,...еґання.

4....лузувати,...лухий,...нати,...ірчиця.

 

У якому рядку всі слова утворено префіксально-суфіксальним способом?

1. Восени, перехід, по-твоєму, зверху.

2. Прабаба, придорожній, приміський, униз.

3. По-школярському, щоранку, злегка, надпис.

4. Безсонний, прибережний, по-нашому, улітку.

 

Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з префіксом с-.

1. (С, з)хований, (с, з)хриплий, (с, з)битий, (с, з)бентежений.

2. (С, з)важений, (с, з)валяний, (с, з)вернений, (с, з)веселений.

3. (С, з)хопитися, (с, з)худнути, (с, з)берегти, (с, з)бадьорити.

4. (С, з)пізнілий, (с, з)тертий, (с, з)холоднілий, (с, з)формований.

 

У якому рядку всі слова мають два корені?

1. Тимчасовозобов’язаний, інформбюро, маловживаний, опівночі.

2. Рабовласницький, прямокутник, світогляд, старшокласник.

3. Суперечка, сухопутний, суховій, сучасник.

4. Хлібороб, ходок, юнкор, який-небудь.

 

У якому рядку всі прикметники утворюють форми ступенів порівняння?

1. Грубий, тихий, лисий, вірний.

2. Дешевий, великий, смачний, сліпий.

3. Рідкий, поганий, щедрий, дужий.

4. Розумний, гнідий, цілий, бадьорий.

 

Позначте речення, що потребує редагування.

1. Самою найкращою була зустріч з улюбленим письменником.

2. Стояла глибока осінь.

3. Мабуть, найважчою, найскладнішою загадкою на єгипетській землі була писемність.

4. Ліс став якимсь фантастичним.

 

Позначте речення, що потребує редагування.

1. Два брата вчилися в одному класі.

2. Робить п’яте через десяте.

3. Була восьма година ранку.

4. Здавна люди налічували в дощовій веселці сім кольорів.

 

Позначте речення, що потребує редагування.

1. Учні посадили триста кущів троянд.

2. У нашій групі тридцять два студента.

3. Було приватизовано шість тисяч п’ятсот сорок три підприємства.

4. Відбувся шістдесят п’ятий тираж лотерей.

 

Визначте рядок, у якому допущено помилку в правописі відмінкових форм числівника.

1. Трьох, десятьох, сімдесяти, ста.

2. П’ятдесяти, сорока, дев’ятисот, першого.

3. Шістдесяти, семидесяти, вісімдесяти, дев’яноста.

4. Двох третіх, півтора, одна восьма, п’ятьох.