Календарно-тематическое планирование 4 класс технология Е.А. Лутцева, Т.П. Зуева (34 часа)

№

Дата

1

2

3

4

5

6

7

Реклама. Упаковка для мелочей

Коробка для подарка

Упаковка для сюрприза

· познакомить с понятиями «реклама» «маркетинг», «маркетолог»;

· дать общее представление о службе маркетинга;

· дать общее представление о видах подарочных упаковок;

Самостоятельно:

· анализировать образцы изделий с опорой на памятку;

· организовывать рабочее место в зависимости от конструктивных особенностей изделия;

· планировать практическую работу и работать по собственному плану;

· отбирать необходимые материалы для изделий, обосновывать свой выбор;

· обобщать то новое, что освоено;

· оценивать результаты своей работы и работы одноклассников.

С помощью учителя:

· наблюдать и сравнивать различные виды рекламы, отделять известное от неизвестного;

· открывать новые знания и умения, решать компьютерные задачи через рассуждения, пробные упражнения;

· изготавливать изделия с опорой на рисунки, инструкции, схемы;

· проверять изделия в действии, корректировать конструкцию и технологию изготовления;

· искать информацию в приложении учебника, книгах, энциклопедиях, журналах, интернете;

· знакомиться с профессиями, уважительно относиться к труду мастеров.

Студия «Декор интерьера

(6 ч.)

Интерьеры разных времен

Художественная техника «декупаж»

Плетение салфетки

Цветы из креповой бумаги

Сувениры из проволочных колец

Изделия из полимеров

Новогодняя студия

(3 ч.)

· познакомить с новогодними традициями России других стран мира;

· дать общее представление о способах и приёмах, изготовления елочных игрушек;

· научить изготавливать простейшие игрушки и предметы для Новогодних праздников;

Новогодние традиции

Игрушки из зубочисток

Игрушки из трубочек для коктейля

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33-34

История игрушек

Подвижная игрушка

Подготовка портфолио

Самостоятельно:

· анализировать образцы изделия с опорой на памятку;

· организовывать рабочее место в зависимости от конструктивных особенностей изделия;

· изготавливать изделие с опорой на чертежи, рисунки и схемы;

· обобщать то новое, что освоено;

· оценивать результат своей работы и работы одноклассников.                              

С помощью учителя:

· наблюдать и сравнивать народные и современные игрушки, театральные куклы, их место изготовления, назначение, конструктивно-художественные особенности, материалы и технологии изготовления;

·отделять известное от неизвестного;

·  открывать новые знания и умения, решать конструкторско-технологические задачи через пробные упражнения;

· изготавливать изделие с опорой на чертежи, рисунки и схемы;

·проверять изделия в действии, корректировать конструкцию и технологию изготовления;

· искать информацию в Приложении учебника, книгах, энциклопедиях журналов, интернете;

· обсуждать и оценивать свои знания, искать ответы в учебнике и других источниках информации.