2020-09-24
174
Допоміжні матеріали по самопідготовці:
1. Намалювати в робочому зошиті схеми варіантів фізіологічних і патологічних прикусів.
2. Скласти блок схему жувальних м'язів.
Відповісти на вузлові питання:
1. Чим утворений скронево-нижньощелепний суглоб?
2. Як конвергують осі скронево-нижньощелепного суглоба?
3. До якого типу суглобів (за будовою) належить скронево-нижньощелепний суглоб?
4. Які утворення входять до складу скронево-нижньощелепного суглоба?
5. Які рухи у скронево-нижньощелепному суглобі здійснюються при відкриванні, закриванні рота, жуванні?
Тема 9. Розвиток травної системи у філогенезі.
Допоміжні матеріали по самопідготовці:
1. Намалювати схеми різних типів травних систем у процесі філогенезу.
2. Скласти порівняльну таблицю особливостей травної системи різних представників тваринного світу, що перебувають на різних стадіях еволюції.
3. Намалювати схему травної системи людини.
Відповісти на вузлові питання:
1. Будова гастральної порожнини та процес травлення в ній на прикладі гідри.
2. Особливості сліпо замкнутої травної системи (на прикладі трематод).
3. Особливості незамкнутої травної системи.
Тема 10. Вікові особливості порожнини рота, язика, піднебіння та слинних залоз.
Допоміжні матеріали по самопідготовці:
1. Скласти таблицю відмітних ознак ротової порожнини, язика, піднебіння дорослого та дитини.
2. Намалювати схему слинних залоз та їх протоки в немовлят.
3. Намалювати схему м'язів язика, м'якого піднебіння.
Відповісти на вузлові питання:
1. Особливості будови ротової порожнини немовляти.
2. Відмінні ознаки язика та піднебіння немовляти, дитини в період першого дитинства й дорослої людини.
3. Які структурні відмінності слинних залоз немовляти?
Тема 11. Розвиток зубів у філо- та онтогенезі.
Допоміжні матеріали по самопідготовці:
1. Намалювати всі можливі форми зубів.
2. Скласти порівняльну таблицю особливостей зубощелепної системи в процесі еволюційного розвитку тваринного світу.
3. Скласти таблицю, що відображує послідовність етапів закладки й розвитку зуба в онтогенезі.
Відповісти на вузлові питання:
1. Характеристика гомодонтної системи зубів нижчих хребетних.
2. Що таке гетеродонтна зубна система?
3. Як у процесі еволюції змінювався спосіб фіксації зубів?
4. Як у процесі еволюції змінювалася кількість змін зубів?
5. Стадії розвитку зубів в онтогенезі, характеристика цих стадій.
Тема 12. Періодонт, пародонт, зубощелепний сегмент. Фіксуючий апарат зуба.
Допоміжні матеріали по самопідготовці:
1. Скласти порівняльну таблицю ознак різних зубощелепних сегментів верхньої й нижньої щелепи.
2. Намалювати схематично напрямок всіх видів колагенових пучків періодонта.
3. Намалювати схему періодонтної щілини.
Відповісти на вузлові питання:
1. Визначення зубощелепного сегмента, його структура.
2. Будова періодонта як фіксуючого апарата зуба.
3. Характеристика пародонту.
Тема 13. Варіанти й аномалії розвитку зубів.
Допоміжні матеріали по самопідготовці:
1. Намалювати схематично можливі варіанти співвідношення кореней зубів з порожнинами лицевого черепа.
2. Намалювати схеми співвідношення зубних рядів при різних аномаліях прикусів.
Відповісти на вузлові питання:
1. Варіанти співвідношення кореней зубів з носовою порожниною, верхньощелепною пазухою та нижньощелепним каналом.
2. Що таке ретенція зуба, адентія, гіпоплазія емалі?
3. Характеристика патологічних прикусів.
Тема 14. Будова й хімічний склад твердих тканин зуба (дентину, емалі, цементу).
Допоміжні матеріали по самопідготовці:
1. Намалювати схематично будову зубного органа.
2. Скласти порівняльну таблицю гістологічної будови й хімічного складу твердих тканин зуба.
Відповісти на вузлові питання:
1. Гістоструктура й хімічний склад дентину.
2. Яка структура емалі?
3. Яка структура й хімічний склад цементу зуба?
4. Можливі варіанти з'єднання емалі із цементом.
Тема 15. Вікові особливості глотки та стравоходу.
Допоміжні матеріали по самопідготовці:
1. Скласти порівняльну таблицю відмітних ознак глотки новонародженого та дорослого.
2. Скласти аналогічну таблицю стравоходу.
3. Намалювати схему м'язів глотки немовляти.
Відповісти на вузлові питання:
1. Як змінюється топографія глотки з моменту народження до підліткового періоду?
2. Відмітні ознаки глотки немовляти.
3. У чому відмінність топографії стравоходу дорослого й немовляти?
Тема 16. Вікові особливості шлунка, кишечника, печінки, підшлункової залози й очеревини.
Допоміжні матеріали по самопідготовці:
1. Скласти порівняльну таблицю відмітних ознак шлунка новонародженого та дорослої людини.
2. Скласти порівняльну таблицю відмітних ознак всіх відділів кишечника дитини.
3. Намалювати схематично печінку дитини, дотримуючи співвідношення розмірів її часток.
4. Скласти таблицю зміни скелетотопії печінки дитини з моменту народження до 7 років.
5. Намалювати графік зміни маси підшлункової залози залежно від віку.
Відповісти на вузлові питання:
1. Відмітні ознаки шлунка немовляти від шлунка дорослої людини (його розміри, рівень розташування, сінтопія).
2. Етапи розвитку шлунка (зміна форми, обсягу, топографії й т.д.) у дітей у різні вікові періоди.
3. Особливості будови й топографії тонкої кишки немовляти, дитини й дорослого.
4. Особливості структури й топографії всіх відділів товстої кишки дитини.
5. Відмінні риси печінки дитини (відносні розміри, топографія, співвідношення часток).
6. Чим пояснити рухливість підшлункової залози в немовляти?
7. Які особливості очеревини в немовляти?
