Видеозапись выступления, сделанного в домашних условиях, должна
включать:
1. представление абитуриента (назвать ФИО);
2. демонстрацию на камеру документа, удостоверяющего личность таким образом, чтобы были четко видны фотография, ФИО, дата и место рождения, орган, выдавший документ, дата выдачи;
3. объявление программы;
4. исполнение программы.
Каждое произведение записывается по отдельности. Использование монтажа внутри одного произведения и звукового редактирования записи не допускается.
На видеозаписи исполнитель должен быть виден в полный рост. При исполнении на фортепиано необходимо, чтобы были видны руки и лицо абитуриента. Внешний вид исполнителя должен соответствовать публичной ситуации, которая предполагает наличие закрытой обуви и одежды классического стиля. Исполнитель должен быть достаточно освещен (желательно проводить съемку в дневное время).
Предоставление видеозаписи для просмотра
Д о 11 сентября 2020 г. на адрес kafedratmimotgik@yandex.ru должна быть отправлена папка ZIP, содержащая вложения:
|
|
1) документ Word с наименованием «Программа прослушивания», в котором указывается фамилия абитуриента и перечисляются произведения программы;
2) 3 видеозаписи исполнения произведений программы. Наименование файла при сохранении: ФИО, № произведения по программе.
Критерии оценки вступительных испытаний
Каждый из экзаменов оценивается по 100-балльной шкале. Минимальный проходной балл - 35 (по одному из испытаний).
Экзамен по сольфеджио предполагает:
Баллов
- выразительное, осмысленное, интонационно и ритмически безошибочное сольфеджирование.
66- 35 балла
- небольшое количество интонационных или ритмических ошибок в сольфеджировании, некоторые неточности при выполнении интонационных упражнений.
Балл
- интонационные и ритмические ошибки в сольфеджировании, несоответствие фразировке.
20 баллов и меньше
- несформированность навыка интонирования, неразвитость ритмического чувства.
Экзамен по музыкальной литературе предполагает:
Баллов
а) уверенный и безошибочный устный ответ, развитая речь;
б) отличное знание творчества композиторов, музыкальных произведений;
в) хорошая ориентация в стилистической специфике исторических эпох, особенностей жанров в целом;
66- 35 балла
а) уверенный устный ответ, развитая речь;
б) небольшие пробелы в знании творчества композиторов, музыкальных произведений;
в) достаточная ориентация в стилистической специфике исторических эпох, особенностей жанров в целом;
34 - 21 балл
а) неуверенный устный ответ, недостаточно развитая речь;
б) фрагментарные знания творчества композиторов, музыкальных произведений;
|
|
в) приблизительная ориентация в стилистической специфике исторических эпох, особенностей жанров в целом;
20 баллов и меньше
а) значительные пробелы в знаниях, неразвитая речь;
б) плохое знание творчества композиторов, музыкальных произведений;
в) отсутствие какой-либо ориентации в стилистической специфике исторических эпох, особенностей жанров в целом;
г) неудовлетворительные знания по вопросам коллоквиума.
Коллоквиум предполагает
Баллов
- высокий общекультурный художественный уровень, широкий гуманитарный кругозор абитуриента, отличные знания по вопросам современной музыкальной жизни.
66- 35 балла
- достаточный общекультурный уровень, хорошие знания по вопросам общегуманитарного содержания, уверенная ориентация в современной музыкальной культуре.
34 - 21 балл
а) неуверенный ответ на задаваемые вопросы по выявлению общекультурного и гуманитарного уровня поступающего, приблизительная ориентация в современной культуре, событиях музыкальной жизни.
20 баллов и меньше
- неудовлетворительные знания по вопросам общекультурного и общегуманитарного содержания, отсутствие ответов на вопросы о современной музыкальной культуре.
Исполнение музыкальной программы предполагает:
Баллов
а) понимание стиля и художественного образа;
б) высокий уровень развития исполнительских навыков;
в) точное выполнение поставленных задач (темп, ритм, штрихи).
66- 35 балла
а) недостаточное понимание стиля и художественного образа;
б) исполнительские неточности (например, ритм);
в) средний уровень исполнительских навыков.
Балл
а) исполнение программы с ошибками;
б) однообразное звучание исполняемых произведений;
в) недостаточно развитые исполнительские навыки.
20 баллов и меньше
а) несформированные исполнительские навыки, отсутствие требуемого объема и уровня программы.