2014-02-02
721
Технології соціальної роботи з військовослужбовцями і їх сім'ями розрізняються залежно від характеру і глибини їх соціальних проблем, що в значній мірі визначається приналежністю до призовної або контрактному контингенту, певного складу військовослужбовців, тривалістю їх перебування на військовій службі.
Військовослужбовці потребують захисту своїх прав і у проведенні освіти-адаптаційних і культурно-рекреаційних заходів, що виробляють звичку до перебування в досить монотонних умовах військової служби, в постійному оточенні одних і тих же людей.
Цілі соціальної роботи в самому загальному виді полягають в тому, щоб відновити фізичні і психічні сили військовослужбовців, скорегувати їх особисті установки, навчивши терпимо ставитися до примусового спілкування з іншими: внести елементи соціальної справедливості в субординационные відносини, характерні для військової служби.
Соціальна робота з військовослужбовцями здійснюється як безпосередньо в умовах Збройних Сил, так і в суспільстві в цілому. Неправильно було б думати, що в армії вона є обов'язком тільки заступників командирів по роботі з особовим складом. Безумовно, саме вони в першу чергу повинні займатися соціального захисту військовослужбовців, так само як військові психологи, юристи, фахівці військово-медичних установ. Однак стройові командири і керівники будь-якого рангу також повинні забезпечувати в межах своєї компетенції соціальну захищеність підлеглих їм військовослужбовців і їх сімей. Одна з найважливіших завдань - дотримання всіх прав і пільг, які належать військовослужбовцям у відповідності з чинним законодавством, забезпечення таких соціально-побутових умов, які не руйнують здоров'я і працездатність людей, що несуть службу.
Завдання соціальної роботи з військовослужбовцями, які несуть службу за контрактом - соціальне та юридичне консультування з усіх питань, пов'язаних з їх правами і можливостями до і після звільнення, правами членів їх сімей, захист їх інтересів перед командуванням частини, вищими інстанціями, органами місцевої влади, У разі порушення таких прав офіцер, який здійснює соціальну роботу, направляє інформацію про це в порядку підлеглості і сприяє відновленню прав. У його обов'язки входить роз'яснення військовослужбовцям та членам їх сімей нормативної бази вирішення конфліктних ситуацій, надання допомоги в обігу в інстанції, компетентні вирішити конфлікт.
Важливу роль грає соціально-педагогічна допомогу дітям військовослужбовців, проведення педагогічної корекції з метою ліквідації труднощів у навчанні, усунення виховних дефектів, соціальної реадаптації дітей і підлітків, що мають проблеми. Чималий виховний потенціал має система дитячих військово-спортивних таборів, клубів і гуртків, що допомагає відродити у підлітків уявлення про високий соціальний статус військової служби, повагу до праці батьків.
Одна з функцій соціальної роботи в Збройних Силах - забезпечення сприятливих соціально-побутові та соціально екологічних умов для військовослужбовців. Поліпшення умов праці та побуту військовослужбовців, усунення антропогенного забруднення навколишнього середовища, безсумнівно, сприятиме підвищенню працездатності військовослужбовців і їх здібностей до соціального функціонування.
Одна з важливих функцій соціальної роботи - розвиток соціальних комунікацій, ліквідація міжособистісної напруженості, конфліктів, згуртування військових колективів (особливо в закритих військових містечках, гарнізонах, надовго відірваних від родини, суспільства). З цією метою застосовуються конфліктологічні процедури, технології посередництва, методи групової терапії у вигляді бесід, ігор і т.д., тренінги спілкування і навчання комунікативних навичок, виявлення психологічної сумісності або несумісності індивідів для комплектування найбільш життєздатних або стабільних колективів.
Технології психологічного тренінгу, психотерапії та психокорекції найбільш поширені в роботі з великими групами людей, до яких, безумовно, належать і військовослужбовці. Стимуляція позитивних психологічних реакцій і придушення або згладжування негативних реакцій необхідні в умовах постійного і вимушеного спілкування з іншими людьми. Потрібно вчити людей пом'якшувати негативні риси свого характеру, практикувати атрактивну (притягаючі) спілкування, який нейтралізує можливу агресію з боку оточуючих, вирішувати проблеми доконфликтной стадії. За допомогою аутотренінгу військовослужбовці можуть навчитися управляти своїми емоціями, відновлюватися після сильних навантажень. Приведення такої роботи можливо також у формі групової терапії, тобто у формі створення груп самодопомоги і взаємопідтримки.
