Методики психодиагностики личности. Личностные опросники, их достоинства и недостатки

Психодиагностика личности осуществляется с помощью различных личностных тестов.

«Личностные тесты – методики для измерения эмоциональных, мотивационных, межличностных свойств индивида, а также характеристик мнений, установок, интересов и ценностей» [14, С.21].

Существуют следующие виды личностных тестов[14]:

1) личностные опросники (класс методов – стандартизированные самоотчеты);

2) опросники интересов, мнений, установок и ценностей (класс методов – стандартизированные самоотчеты);

3) проективные методики (класс – методов – проективные техники);

4) репертуарные решетки (класс методов – идеографические техники).

Число имеющихся личностных тестов приближается к нескольким сотням. Наиболее многочисленными являются личностные опросники и проективные методики.

«Личностные опросники – совокупность методических средств для изучения и оценки различных свойств и проявлений личности» [14, С.22]. Личностные опросники предназначены для диагностики степени выраженности у индивида определенных личностных черт или других психологических характеристик, количественным выражением которых служит направленность и частота ответов на пункты опросника [3, с.122.].

Классификация по диагностической направленности [44]:

· Опросники черт личности (например, опросники Р.Кеттелла);

· Опросники типологические (например, опросники Г. Айзенка);

· Опросники мотивов (например, опросник А. Эдвардса);

· Опросники интересов (например, опросник Г. Кюдера);

· Опросники ценностей (например, опросник Д. Супера);

· Опросники установок (например, опросник Л. Терстоуна).

В соответствии с принципом, положенным в основу конструирования:

· Опросники факторные (при создании используется факторный анализ);

· Опросники эмпирические (создаются на основе критериально - ключевого принципа. Это принцип конструирования тестов на основе эмпирического обнаружения некоторых психологических признаков, позволяющих дифференцировать релевантные критериальные группы от контрольных).

Наряду с одномерными личностными опросниками, диагностирующими какую-либо одну характеристику, существуют многомерные опросники, дающие информацию о целом ряде различных характеристик личности.

Вопросы в них группируются таким образом, чтобы ответы на них позволяли оценить какое-либо свойство или состояние индивида. Эти сгруппированные вопросы получили название шкал. Полученные непосредственно после опроса данные переводятся с помощью специальных статистических процедур в стандартизированные баллы, изображаемые обычно в виде графиков.

Достоинства и недостатки личностных опросников.

Факторы, искажающие достоверность ответов, имеют установочную природу. Например:

- Тенденция к выбору «социально-положительного» ответа. (Появление таких ответов обусловлено неосознанным желанием выглядеть не хуже других).

- Установка на «крайние» ответы при использовании многоэлементной рейтинговой шкалы.

- Установка на необычные ответы.

Эти установки стали рассматриваться как индикаторы личностных особенностей.