Скульптура (8 ч)

Графика (8ч).

Выразительные средства графики: линия, точка, пятно, штрих. Графические игры и упражнения. Особенности передачи формы предмета: свет, тень, полутень. Рисование с натуры 1-2 предметов быта.

Портрет: особенности строения лица человека. Сравнительные пропорции. «Портрет моего друга», «Портрет мамы», «Автопортрет», «Это папа». Освоение технических приемов работы графическими материалами. Графика с «подсветкой» (техника «гроттаж»): «Поздравительная открытка», «Валентинки», иллюстрации к сказкам.

Совершенствование навыков работы с пластилином (глиной): вытягивание из целого куска, конструктивный способ: «Лесная полянка», «Три медведя», композиции по сказкам. Передача движений животных. Коллективные композиции к белорусским народным сказкам с изображением животных, человека. Декоративная лепка: рельефные украшения, «Медальон», «Кулон», «Барашек», «Петушок», «Сказочная птица», декоративные изразцы.

Основные требования к знаниям, умениям учащихся 3 класса:

К концу 3-го класса учащиеся должны

знать:

¾ названия и особенности видов искусства (живопись, графика, скульптура);

¾ некоторых художников и их произведения (живопись, графика, скульптура);

¾ последовательность расположения цветов и оттенков в цветовом круге;

¾ особенности строения тела животных, птиц, человека;

уметь:

¾ словесно и в рисунке выражать свои чувства по результатам восприятия искусства;

¾ передавать эмоциональное состояние в цвете;

¾ пользоваться техническими приемами работы живописными, графическими, скульптурными материалами;

¾ уметь выбирать необходимый материал для передачи замысла своей работы;