2015-02-04
322
І. Нові підходи до освітніх стандартів
ІІ. Компетентність як основа стандарту професійної освіти
ІІІ. Дублінські дескриптори
Рекомендована література.
1. European Q ualification Frameworks. www.esib.org.
2. Recommendation of the European Parlament and of the Council (on key competences for lifelong learning). (https://europa.eu.int/comm/education/policies/2010/objectives en. html#basic)
3. Байденко В.И. Выявление состава компетенций выпускников вузов как необходимый этап проектирования ГОС ВПО нового поколения: Методическое пособие / В.И.Байденко – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. – 72 с.
4. Гериш Т. В. Компетентный подход как основа модернизации профессионального образования / Т. В. Гериш, П. И. Самойленко // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2006. – № 2. – С. 11-15.
5. Глузман О. Базові компетентності: сутність та значення в життєвому успіху особистості / О. Глузман // Педагогіка і психологія. – 2009. – №2. – С.51-60. 4
6. Методичні рекомендації з розроблення кладових галузевих стандартів вищої освіти (компетентнісний підхід) / Укладачі: В.Л. Гуло, К.М. Левківський, Л.О. Котоловець, Н.І. Тимошенко, В.П. Погребняк, А.В. Гончарова, М.О. Присенко, М.В. Симонова, Н.В. Крошко – К.: Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України, 2013. – 92 с.
7. Про затвердження Національної рамки кваліфікацій України: постанова Ка- бінету Міністрів України від 23 листоп. 2011 р. № 1341 [Електронний ресурс]. − Ре- жим доступу: https://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/ 1341-2011-%D0%BF.
8. Химинець В. Компетентнісний підхід до професійного розвитку вчителя [текст] / В. Химинець // Закарпатський інститут післядипломної педагогічної освіти. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://zakinppo.org.ua/2010-01-18-13-44-15/233-2010-08-25-07-10-49.
