2015-03-22
231
При подготовке к аудиторным занятиям студенту рекомендуется изучать конспект лекций, дополнять его сведениями из учебной литературы, изданий по профилю профессиональной деятельности и электронных ресурсов. В частности, проработать электронные файлы лектора к дисциплине, включающие
слайд-курс лекций, электронные пособия по углубленному изучению отдельных разделов теории, пособия к решению задач практических занятий, методические указания и ГОСТы по оформлению отчетов и другие материалы.
На самостоятельное изучение или углубленное изучение по предложенным литературным источникам и электронным ресурсам выносятся, по усмотрению преподавателя и с учетом уровня предыдущей подготовки студентов, вопросы следующих тем:
Тема 1.1. Энергетические ресурсы Земли. Топливно-энергетический комплекс России.
Темы 1.2, 1.3. Физические основы термодинамики, теплотехники и гидравлики.
Тема 4.1. Оборудование электростанций и электроэнергетических систем, режимы их работы. Природоохранные проблемы энергетики. Экономия природных энергетических ресурсов.
|
|
|
Тема 4.2. Энергетическая стратегия России на период до 2020 года.
Указанные вопросы конспективно излагаются преподавателем на лекциях и практических занятиях в виде сжатых электронных презентаций или видеофильмов. Электронные ресурсы по данным вопросам доступны для копирования студентами на кафедре для использования при самостоятельной работе.
Расчетно-графические задания
Специально сформатированные расчетно-графические задания курсового типа не предусмотрены.
Подготовка к тестированию и коллоквиумам
Подготовка к тестированию и к коллоквиумам по модулям:
Модуль 1. Основы термодинамики, теплотехники, гидравлики
Модуль 2.Тепловые и атомные электростанции
Модуль 3.Гидравлические электростанции, ветроэнергетика и специфические энергоресурсы
Модуль 4. Оборудование тепловых, гидравлических и атомных
электростанций. Экономия электрической и тепловой энергии, других видов энергоресурсов. Энергетическая стратегия России на период до 2020 года.
Перечень тем курсовых работ (проектов)
Не предусмотрены.
Образовательные технологии, используемые
