2015-03-07
215
Вопросы:
1) Содержание бюджетного устройства и бюджетной системы.
2) Принципы построения бюджетной системы.
3) Бюджетные права законодательных и исполнительных органов власти.
В первом вопросе осветите содержание бюджетного устройства и бюджетной системы, какая взаимосвязь имеется между этими понятиями.
Во втором вопросе перечислите принципы построения бюджетной системы, раскройте их содержание.
В третьем вопросе укажите какими нормативными документами определены бюджетные права органов власти и в чем суть этих прав. Каковы пути расширения бюджетных прав местных органов законодательной и исполнительной власти.
Тема 48. Доходы государственного бюджета и пути их роста.
Вопросы:
1)Экономическая сущность доходов бюджета; их группировка.
2) Характеристика доходов бюджета РБ, их состав и структура.
3) Пути укрепления доходной базы бюджета в современных условиях.
В первом вопросе раскройте экономическую сущность доходов бюджета и их группировку.
Во втором вопросе дайте краткую характеристику доходов бюджета РБ, их состав и структуру.
|
|
|
В третьем вопросе рассмотрите основные пути укрепления доходной базы бюджета РБ в современных условиях.
Тема 49. Расходы государственного бюджета.
Вопросы:
1) Содержание, состав и структура расходов бюджета Республики Беларусь.
2) Расходы бюджета на финансирование реального сектора экономики.
3) Расходы бюджета на социальную сферу.
По первому вопросу дайте общую характеристику расходов республиканского бюджета (по плану на очередной год), их структуры, осветите значение бюджетного финансирования на решения экономических и социальных программ РБ, вытекающих из программы социально-экономического развития Республики Беларусь на 2011-2015гг.
По второму вопросу покажите место расходов на финансирование реального сектора в республиканском бюджете на очередной год. Рассмотрите изменения в составе и структуре этих расходов в Беларуси в последние 3-5 лет.
По третьему вопросу осветите состав и структуру расходов на социальную сферу. Покажите роль бюджета в последние годы в решении социальных программ, связанных с развитием образования, культуры, здравоохранения, науки и т.д.
