1. Каковы основные характеристики процессуальной игры детей второго года жизни?
2. В чем суть игровых замещений ребенка?
3. Что дает для игры введение нового имени предмета?
4. Каковы этапы и условия формирования игровых замещений?
5. Чем отличается игра детей второго и третьего года жизни?
6. Приведите свои примеры проявлений творчества в игре детей раннего возраста.
Глава 5
СТАНОВЛЕНИЕ ПОТРЕБНОСТИ В ОБЩЕНИИ СО СВЕРСТНИКОМ