Тема 3. Основные культурологические школы современности

Основные культурологические школы. Общественно-историческая школа, труды Н.Данилевского, О.Шпенглера, А.Тойнби.

Социологическая школа как неразрывная связь социальных процессов с развитием культуры. Взгляды Т.Элиота, П.Сорокина, А.Вебера. Социология культуры. Классические теории (Э.Д. Дюркгейм, Г. Зиммель, М. Вебер). Социология культуры Альфреда Вебера. Роль духовной элиты в формировании культуры.

Натуралистическая школа. Два направления – фрейдизм (З.Фрейд) и этология (К.Лоренц). Символическая школа, культура как знаковая система.

Культурная антропология: возникновение антропологии как учения о многообразии человеческих культур и обществ. Культурный плюрализм. Э.Кассирер, К. Леви-Строс и теория символических систем. Теоретические концепции: А. Радклиф-Браун, Б. Малиновский.

Классическая древнегреческая культура. Характерные черты культуры Древней Греции. Древнегреческий полис: политика, правопорядок и законы. Боги греческого Олимпа. От религии к философии – Пифагор, Гераклит, Демокрит, Платон, Аристотель, софисты, Сократ, феномен греческого чуда: рождение научного знания и расцвет искусства. Повседневная жизнь в Афинах. Эллинизм. Великое наследие античной Эллады.

Культура Древнего Рима. Самобытность древнеримской культуры. От гражданина к подданному. От религии общения к мировой религии. Римское право. Место науки в системе мировоззрения. Римское искусство. Художественное конструирование и внутренняя форма римской культуры. Характер культуры и консервативная мораль. Наследие древнеримской культуры.