Тема 5. Личность и общество

Понятия «личность» и «социализация личности». Личность как объект социализации. Социобиологический и культурный контекст социализации. Теории развития личности (Чарльз Хортон Кули, Джордж Герберт Мид, Зигмунд Фрейд, Жан Пиаже, Лоренс Колберг и др.). Социализация как непрерывный процесс. Стадии развития личности, кризисы личностного развития. Изменение личности, десоциализация и ресоциализация. Объективная обусловленность социализации и свобода воли. Агенты социализации. Психология социализации. Групповые различия в процессе социализации.

Структура личности: мотивационный, ценностный и статусно-ролевой компоненты. Потребности и мотивы. Оценки и ценности. Личность как социальный субъект. Ролевые теории личности. Межличностное взаимодействие и социальная структура: понятие роли. Понятие «социальный статус», многообразие статусного положения человека в обществе. Систематизация социальных ролей (Толкотт Парсонс). Проблема выбора социальной роли. Ролевой конфликт и ролевая напряженность. Способы преодоления ролевого конфликта. Формальные и неформальные роли личности. Проблемы становления и реализации неформальных ролей. Личность правонарушителя, преступника: социологический аспект.

Основные криминологические характеристики личности налогового правонарушителя, преступника. Система социального контроля: необходимость, сущность, структура.

Правоохранительные органы как часть системы социального контроля. Личность сотрудника правоохранительного органа: идеал и реальность.

+Видео-лекция.

Видеоматериал, дополняющий основную часть занятия схемами, таблицами, фотографиями и видеофрагментами, иллюстрирующими изучаемую тему. Перед показом фильма преподаватель предлагает аудитории несколько ключевых вопросов. Они будет основой для последующего обсуждения. Можно останавливать фильм на заранее отобранных кадрах (моментах) и проводить дискуссию. В конце занятия необходимо обязательно совместно со студентами подвести итоги и озвучить полученные выводы.