Общие сведения. а) Название мероприятия. б) Дата проведения, школа, класс, кто проводит

а) Название мероприятия.
б) Дата проведения, школа, класс, кто проводит.
в) Состав группы учащихся: мальчики, девочки, по интересам, класс, РВГ.
г) Вид деятельности; входит ли она в систему или является эпизодическим мероприятием.
д) Цель мероприятия; на решение каких задач классного коллектива и формирование каких качеств личности учащихся рассчитано данное мероприятие.
е) Психологическое обоснование выбора данного вида и содержания деятельности: соответствия занятия общим воспитательным задачам, уровню развития классного коллектива, возрастным особенностям учащихся.

Анализ подготовки мероприятия

а) Кто был инициатором данного мероприятия, и как оно готовилось. В чем и как проявлялась активность, самостоятельность и инициатива учащихся при подготовке к занятию.
б) Методика подготовки мероприятия: планирование, разработка, участие в них детей.
в) Удалось ли в подготовительный период вызвать понимание необходимости и значимости предстоящей деятельности.