Индивидуально-психологические особенности ребенка

1. Контактность с окружающими и характер общительности, взаимоотношений_________

2. Особенности психических процессов памяти, внимания, мышления____________________________________________________________________

Динамика психической деятельности и поведения ребенка:

— активность или вялость психической деятельности, движе­ний, речи (в игре, в учебной деятельности)__________________________________________________

— устойчивость и преобладающий фон настроения

степень эмоциональной возбудимости_______________________________________

Другие нарушения речи _________________________________________________________