2015-04-30
360
Темы рефератов:
1. Задачи логики.
2. Традиционная и современная логика.
3. Современная логика и другие науки.
4. Язык как знаковая система.
5. Основные функции языка. Логическая грамматика.
6. Простые и сложные высказывания. Отрицание, конъюнкция, дизъюнкция.
7. Условное высказывание, импликация, эквивалентность.
8. Описательные и оценочные высказывания. Модальные высказывания.
9. Неточные и неясные имена. Гипостазирование.
10. Логика высказываний.
11. Язык логики предикатов.
12. Модальная логика.
13. Логические модальности.
14. Физические модальности.
15. Отношения между суждениями различного количества и качества. Логический квадрат.
16. Категорический силлогизм.
17. Понятие доказательства и его структура.
18. Прямое и косвенное доказательство.
19. Виды косвенных доказательств.
20. Индукция как вероятное рассуждение.
21. Неполная индукция.
22. Полная индукция и математическая индукция.
23. Методы установления причинных связей.
24. Аналогия.
25. Структура понимания. Объяснение.
|
|
|
26. Теория аргументации.
27. Эмпирическая аргументация.
28. Софизмы и паралогизмы. Понятие о парадоксе.
29. Спор и его виды.
30. Гипотеза.
2. Подготовить конспекты по предложенным темам с собственным аналитическим комментарием:
1. Предмет и значение логики (см.: Гетманова А. Д. Логика. Для педагогических учебных заведений. – 5-е изд. – М.: Добросвет, 2002. – С. 8-28.).
2. Понятие (см.: Гетманова А. Д. Логика. Для педагогических учебных заведений. – 5-е изд. – М.: Добросвет, 2002. – С. 31-61).
3. Суждение (см.: Гетманова А. Д. Логика. Для педагогических учебных заведений. – 5-е изд. – М.: Добросвет, 2002. – С. 68-100).
4. Законы (принципы) правильного мышления (см.: Гетманова А. Д. Логика. Для педагогических учебных заведений. – 5-е изд. – М.: Добросвет, 2002. – С. 106-131).
5. Умозаключение (см.: Гетманова А. Д. Логика. Для педагогических учебных заведений. – 5-е изд. – М.: Добросвет, 2002. – С. 137-201).
6. Логические основы теории аргументации (см.: Гетманова А. Д. Логика. Для педагогических учебных заведений. – 5-е изд. – М.: Добросвет, 2002. – С. 209-235).
7. Аналогия и гипотеза. Их роль в учебном процессе (см.: Гетманова А. Д. Логика. Для педагогических учебных заведений. – 5-е изд. – М.: Добросвет, 2002. – С. 242-259).
8. Роль логики в процессе обучения (см.: Гетманова А. Д. Логика. Для педагогических учебных заведений. – 5-е изд. – М.: Добросвет, 2002. – С. 267-281).
9. Методика преподавания логики в педагогических высших и средних учебных заведениях и школах (см.: Гетманова А. Д. Логика. Для педагогических учебных заведений. – 5-е изд. – М.: Добросвет, 2002. – С. 282-371).
10. Этапы развития логики как науки и основные направления современной символической логики (см.: Гетманова А. Д. Логика. Для педагогических учебных заведений. – 5-е изд. – М.: Добросвет, 2002. – С. 312-444).
|
|
|
11. Логика как наука (см.: Демидов И. В. Логика: учебник / Под ред. проф. Б. И. Каверина. 2-е изд. – М.: издательская корпорация «Дашков и К», 2005. – 348 с.)
12. Логика вопросов и ответов (см.: Демидов И. В. Логика: учебник / Под ред. проф. Б. И. Каверина. 2-е изд. – М.: издательская корпорация «Дашков и К», 2005. – С. 137-164).
13. Дедуктивное умозключение (см.: Демидов И. В. Логика: учебник / Под ред. проф. Б. И. Каверина. 2-е изд. – М.: издательская корпорация «Дашков и К», 2005. – С. 165-200).
14. Индуктивное умозаключение (см.: Демидов И. В. Логика: учебник / Под ред. проф. Б. И. Каверина. 2-е изд. – М.: издательская корпорация «Дашков и К», 2005. – С. 201-217).
15. Умозаключение по аналогии (см.: Демидов И. В. Логика: учебник / Под ред. проф. Б. И. Каверина. 2-е изд. – М.: издательская корпорация «Дашков и К», 2005. – С. 218-235).
16. Основные формально-логические законы (см.: Демидов И. В. Логика: учебник / Под ред. проф. Б. И. Каверина. 2-е изд. – М.: издательская корпорация «Дашков и К», 2005. – С. 236-264).
17. Гипотеза (см.: Демидов И. В. Логика: учебник / Под ред. проф. Б. И. Каверина. 2-е изд. – М.: издательская корпорация «Дашков и К», 2005. – С. 265-288).
18. Доказательство (см.: Демидов И. В. Логика: учебник / Под ред. проф. Б. И. Каверина. 2-е изд. – М.: издательская корпорация «Дашков и К», 2005. – С. 289-322).
19. Классическая логика высказываний (см.: Бочаров В. А., Маркин В. И. Основы логики: учебник. – М.: ИНФРА-М, 1998.- С. 34-77).
20. Классическая логика предикатов (см.: Бочаров В. А., Маркин В. И. Основы логики: учебник. – М.: ИНФРА-М, 1998.- С. 78-125).
21. Теория дедуктивных рассуждений (см.: Бочаров В. А., Маркин В. И. Основы логики: учебник. – М.: ИНФРА-М, 1998.- С. 126-149).
22. Силлогистика (см.: Бочаров В. А., Маркин В. И. Основы логики: учебник. – М.: ИНФРА-М, 1998.- С. 150-183).
23. Определение (см.: Бочаров В. А., Маркин В. И. Основы логики: учебник. – М.: ИНФРА-М, 1998.- С. 215-231).
24. Правдоподобные рассуждения (см.: Бочаров В. А., Маркин В. И. Основы логики: учебник. – М.: ИНФРА-М, 1998.- С. 232-286).
Тематика контрольных работ для студентов-заочников:
1. Познание и мышление как опосредованное и обобщенное отражение объективного мира.
2. Структура логического знания.
3. Мышление как внутренняя речь.
4. Языковой знак и его функциональная роль в качестве носителя особого значения.
5. Семантический анализ высказывания: природа и практическая имплементация.
6. Истинность и формальная правильность рассуждения.
7. Логика формальная и диалектическая.
8. Логика математическая и символическая.
9. Понятие как форма отражения объективной действительности.
10. Логические приемы образования понятий.
11. Законы обратного отношения между содержанием и объемом понятия.
12. Отношения между объемами понятий.
13. Суждение как форма мышления
14. Общая характеристика законов логики.
15. Закон тождества.
16. Закон противоречия.
17. Закон исключенного третьего.
18. Закон достаточного основания.
19. Общая характеристика умозаключения.
20. Дедуктивные умозаключения.
21. Основное понятие логики предикатов.
22. Простой категорический силлогизм.
23. Недедуктивные умозаключения.
24. Доказательство и опровержение.
25. Гипотеза.
