Глава 2. Объективное описание «плохого» поведения, или Шаг №1

Для того чтобы объективно описать поведение конкретного ребенка, нужно подобно журналисту-газетчику, который тщательно собирает и анализирует факты, чтобы затем написать хорошую статью, накапливать сведения о поведении ученика. Качественное описание включает:

• точное указание того, что ученик делает, нарушая поведение;
• фиксирование обстоятельств, при которых он обычно это делает;
• определение того, как часто он поступает именно таким образом.