Иллюстративный материал в научной публикации

Иллюстративный материал должен быть органически связан с текстом и помогать читателю лучше воспринимать его содержание. К иллюстрациям относятся: фотоснимки, репродукции, рисунки, эскизы, чертежи, планы, карты, схемы, графики, диаграммы и др. Использование их целесообразно тогда, когда они заменяют, дополняют или поясняют словесную информацию, содержащуюся в работе.

Таблица – организованный в вертикальные колонки и горизонтальные строки словесно-цифровой материал. Упрощает анализ представленного в ней материала.

Для доступность и наглядности часто прибегают к графическому изображению. Это дает возможность представлять изучаемый процесс как единую систему, лучше понять взаимосвязи между ее отдельными элементами. При построении графических изображений необходимо соблюдать условия восприятия. На все иллюстрации в тексте должны быть ссылки.

Диаграмма – геометрическое символьное изображение информации с применением различных приёмов техники визуализации. Не требует подробного комментария или обширной привязки к тексту. Диаграммы позволяют быстро произвести логический вывод из большого количества полученных данных. Результаты расчётов, выполненных с помощью систем статистических вычислений, заносятся в таблицы.

1. иллюстративное изображение должно обладать достаточной достоверностью;

2. качество выполнения иллюстраций должно обеспечивать их четкое воспроизведение;

3. недопустимо использование двух абсолютно одинаковых иллюстраций (хотя и размещенных в разных главах);

4. все иллюстрации должны содержать подрисуночный текст, включающий в качестве обязательного атрибута их нумерацию;

5. Подрисуночная подпись содержит: наименование; порядковый номер иллюстрации; тематический заголовок иллюстрации, экспликацию; примечание, поясняющее содержание тематического заголовка или экспликации.

Возможности качественных методов исследования СМИ

Количественные методы были подвергнуты критике прежде всего из методологических соображений: социологи разочаровались в способности макросоциологических теорий должным образом объяснить "человеческую сущность" социальных явлений и процессов. Качественная социология занима­ется субъективным аспектом общественных процессов и проблем. Общий фокус качественного исследования концентрирует внимание на частном, особенном в описании целостной картины социальных практик.