Тема 1.Человек – личность

А1. Совокупность качеств человека, которые он приобретает в процессе жизни в обществе, в деятельности и общении с другими людьми:

1) индивид; 2) индивидуальность; 3) личность; 4) инстинкт.

А2. Отношение человека к миру, понимание того, что он делает, как живет,

о чем мечтает:

1) деятельность; 2) сознание; 3) личность; 4)инстинкт.

А3. Изменение и преобразование человеком окружающего мира:

1) деятельность; 2) поведение;3) сознание; 4) индивидуальность.

А4.Индивидуальные особенности человека, позволяющие ему успешно

заниматься какой – либо деятельностью:

1)эмоции; 2) чувства; 3) способности; 4) мораль.

А5. Верны ли суждения о человеке: а) человек – существо биосоциальное;

б) в своем развитии человек может обойтись без общения?

1) верно только а; 2) верно только б; 3) оба ответа верны;

4) нет верного ответа.

В1. Заполните схему

Виды деятельности

игра

труд

Приложение 2.

Тест 1.Семья – ячейка общества

А1. Наиболее точно понятие семьи отражает суждение:

1) коллектив, живущий в одном доме;

2) коллектив, выполняющий совместную деятельность;

3) коллектив кровных родственников;

4) коллектив, говорящий на одном языке.

А2. В семейном кодексе Российской федерации закреплено право ребенка:

1)на содержание семьи; 2)на общение с обоими родителями;

3) на труд вместе с членами семьи; 4) на получение образование.

А3. Верны ли суждения о семье: а)семья – обязательная часть любого

общества, государства; б) основой семьи является желание жить вместе,

растить и воспитывать детей;

1) верно только а; 2) верно только б; 3) оба ответа верны;

4)нет верного ответа.

А4.Найдите в приведенном списке права ребенка:

1. Право жить и воспитываться в семье;

2. Право на труд;

3. Право знать своих родителей, право на их заботу о себе;

4. Право на имущество.

А5. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с

понятием «кровные родственники». Укажите термин, не связанный этим

понятием.

1.Отец; 2.Брат; 3.Дочь; 4. Теща; 5.Сын; 6.Сестра.